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발달을 촉진하여 했고, 후기에는 공동체로서의 학교의 분위기 변화에 의해 도덕적 행동을 통한 도덕성 발달을 촉진하려 했다.
< 참 고 문 헌 >
1. 권준모 저, 심리학과 교육, 학지사, 1998
2. 최창호 저, 20세기를 빛낸 심리학자, 학지사, 2002
3.
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발달 과정
④ e-러닝이 유형
- 보조 학습형
- 사이버 형
- 블렌디드 형
⑤ 초, 중등교육에서의 e-러닝 모형
3) 원격교육
① 원격교육의 발달과 개념
가상교육의 역사는 원격교육에서 시작되었으며, 최초의 원격교육은 글쓰기와
인쇄매체에서 비
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역사
3. 본질주의의 교육목적
4. 본질주의의 교육원리
5. 본질주의의 교육방법
6. 본질주의 교육철학의 대표적 학자
7. 진보주의와 본질주의의 비교
8. 본질주의 교육에 대한 비판
9. 본질주의 교육의 의의
II. 항존주의(恒存主
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심리학, 하우기획출판사, 2005
http://www.koreadrung.org/psychosocialmodel.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리사회적모델의 이론적 배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 심리사회적모델의 적용
1. 심리사회적모델의 이론적 기반
2. 심리사회적모델의 개입과정
3.
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심리학 운동에서도 느껴진다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설리반의 생애
2. 주요개념
3. 개인에 대한 설리반의 시각
4. 성격발달
5. 성격 평가기법
6. 설리반의 대인관계이론
7. 설리반이 주장한 치료자의 역할과 기능
8. 평가
9. 성격이론의
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맞추고 나머지 부분들의 영향을 무시하는 오류를 범해서는 안된다. 1. 환경속의 인간
2. 사회복지역사와 이중적 관점의 변화
3. 사회복지실천과 이론
4. 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에서 품고 있는 3대의미에 대한 의견
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역사유물론
정정호 편, 들뢰즈 철학과 영미문학 읽기, 동인, 2003
질 들뢰즈 저, 이정하 역, 시네마2 -시간 이미지-, 시각관 언어, 2005 Ⅰ. 들뢰즈의 영화에서 시간이미지
Ⅱ. 들뢰즈의 영화에서 운동이미지
Ⅲ. 들뢰즈의 기호학에서 언어
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발달의 이해」, 학지사, 2004
강봉규, 「인간발달」, 동문사, 2004
임규혁, 「교육심리학」, 학지사, 2004
이현주, 「아동복지론」, 학지사, 2004
김정희, 「아동발달심리」, 동문사, 2002
최경숙, 「아동발달심리학」교문사, 2006
이인정 최해경, 「인
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과정이여야 한다.
나. 자녀의 발달에 실질적 도움이 되어야
다. 자녀양육에 대한 올바른 내용을 제시
4. 부모교육 프로그램 구성 내용
5. 부모교육 연간계획안
6. 부모교육의 역사(우리나라와 서구의 부모교육)
가. 서구의 부모교육
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과정을 거쳐 발생하는가?"에 대한 연구와 이에 따른 대책이 마련되어야 할 것이다.
* 참고문헌
여성학 : 행복한 시작 - 부산여성사회교육원 저, 신정, 2014
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움
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