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과정
(2) 치료 내용
(3) 치료 관계
3) 치료기법
5. 심리치료의 실제
1) 치료의 진행과정
2) 사례개념화의 기본구조
(1) 변화 불가능한 요인에 대한 평가
(2) 발달적 문제의 평가
(3) 방어의 평가
(4) 감정의 평가
(5) 동일시의 평가
(6)
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Ⅲ. 교육공학의 발달사
Ⅳ. 교육공학의 장단점
Ⅴ. 교육공학과 지원공학(특수교육공학)
1. 공학의 발전 기여
2. 공학의 차원
1) 일반공학
2) 특수공학(지원공학)
3. 지원공학의 범위
Ⅵ. 교육공학과 포스트모더니즘
참고문헌
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역사인식』하, 창작과 비평사)
이기백, 1975「호암 문일평과 그의 사학」『호암사론선』탐구당
김용섭, 1976「우리나라 근대 역사학의 성립」『한국의 역사인식』하, 창작과 비평사
김용섭, 1976「우리나라 근대 역사학의 발달」『한국의 역사
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발전과정에 지대한 영향을 미쳤다는데 그 역사적 의의가 있다고 하겠다. 또한 YMCA는 체육활동을 통해서 민족의식을 전개 시켜나갔고 서구스포츠의 보급으로 한국 근대 스포츠의 정착과 발전에 많은 공헌을 하였으며 한국 스포츠가 현대화·
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과정이지 성인생활이나 장래를 위한 준비가 아니다
라고 하였다.
이렇듯 교육학은 나름대로의 가치관과 성립배경을 가지고 발달 하였으며 아직
200년이 않된 교육학은 그 발달 기간이 비록 짧다고 해도 교육학의 역사는 깊고
많은 발전을 했
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역사의 이해, 양서원 2002.
박광준, 사회복지의 사상과 역사, 양서원 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천이란
2. 한국의 1941년~1960년 경의 사회복지실천의 발달 특성
1) 한국의 1941년~1960년 경의 지역사회복지실천의 발달 특성
2)
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발전과정
①초기
②중기
③후기
2) 북한교육의 현재상황
①북한교육의 이념 및 목적
-북한교육의 이념적 배경
-북한교육 목적의 특징
-미래에 있어서의 북한교육
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공업교육의 역사적 발전 과정
1) 현장교육(on-the-job-training)
2) 도제제도(apprenticeship)
3) 현대적 공업교육체제의 정립
2. 우리나라 공업교육의 발달
1) 실업 교육체제 정착의 경과
2) 공업계 고등학교 교육의 발전
3) 전문대학 교육의 발전
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역사
(1) 1945년 해방이후~1960년대 후반
(2) 1970년 ~1980년대
Ⅱ.외국의 학교사회복지 사례
1.외국의 학교사회복지 현황
1)시작 시기
2)외국의 학교사회복지 현황
2.외국의 학교사회복지 발달과 지원제도
1)독일의 학교사회복지
2)영국의 학교사회복
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발전과정
1) 리조트의 정의
2) 리조트의 종류
3) 리조트의 구성요소
4) 국가별 리조트의 발달 과정
2. 리조트 개발의 현황
1) 한국
2) 외국
3. 한국리조트 개발의 특징
1) 리조트 산업 발전의 저해 요인(한계)
2) 한국 리조트의 개발 성향
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