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인간관계의 심리학』, 서울: 학지사, 2017.
김혜숙, 박선환 및 이주희 외(2017), 「인간관계론」, 경기: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관계란
2. 인간관계의 중요성
3. 인간관계의 어려움을 해결할 방법
1) 의사소통 개선
2) 공감 능
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관계
11/ 민주적인 구조
12/ 방법과 수단의 구분
13/ 유머에 대한 철학적인 감각
14/ 창의성
15/ 문화적응에 저항
16/ 사랑과 자기실현
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실
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논하시오.(15점)
1) 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사
2) 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
3) 권대훈 저(2009), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
4) 정옥분 저(2009), 아동발달의 이해, 학지사
5) 김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사
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논하시오.
1. 주입식 교육관 설명
1) 주입식 교육의 개관
2) 대표적 주입식 교육철학
2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)
1) 자연주의 교육관 설명
① 자연주의 교육철학의 개관
② 자연주의 교
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 매슬로우의
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