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문학. 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아문학의 개념
2. 유아문학의 필요성
3. 효과적인 그림책 선정방법
1) 영아기(0~2세) 효과적인 그림책 선정방법
2) 유아기(3~5세) 효과적인 그림책 선정방법
3) 초기 아동기(6
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아동문학에 대해 많은 관심을 가지고 있었고, 중요성이 좀 더 부각이 되어야 한다고 생각한다. 그래서 실제로 아동들에게 아동문학과 관련된 많은 활동을 하고 싶었고, 그래서 3가지 그림책을 소개하여 교육 프로그램을 설계해보았다. 아동문
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문학의 대표 신개념문학 2년 연속 대상 수상작이다.
⑤ 『선월』 (하련생夏輦生)
- 백범 김구선생을 사모한 중국 처녀 뱃사공의 사랑이야기인 장편소설이다. 드라마작가와 아동문학가로도 활발하게 활동하는 중국의 여성작가 하련생(夏輦生)
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문학과 가까울 수 있도록 유아기 때부터 문학을 접하게 하는 것이 교사의 역할이자 해야 할 일이라고 정의할 수 있다.
참고문헌
유아문학교육 , 창지사출판, 서정숙, 남규지음 1. 서론
2. 본론
(1) 초기 아동기~8세)에 적합한 아동문학 1개
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문학 속의 주인공들은 모방의 대상이 되고 그들이 보여주는 행동에서 사회적 메지지를 학습하게 된다. 따라서 아동문학은 아동으로 하여금 도덕성 발달에 지대한 영향을 미친다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 노명혜, “유치원교육활동지도자
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개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 순수한 우리나라 작가의 창작작품이 아동에 미칠 수 있는 영향
2. 외국 번
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아동 문학의 현재와 미래, 그리고 독자
20세기 후반부터 현대 아동 문학은 다양성의 증가, 장르와 연령의 파괴, 첨단 매체와 기술의 발달 세 가지 특징이 나타나고 있다 (Cullinan & Galda, 2002 pp. 21~23). 이를 자세히 살펴보면 다음과 같다.
(1) 다양성
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문학 만세, 푸른책들
김서정(2006), 동화가 재미있는 이유, 문학과지성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 5세 아동에게 읽어줄 아동문학을 선정 - 이상한 나라의 앨리스
1) 작품 선정
2) 선정 이유
2. 선정한 아동문학의 효과적인 전달방법
1) 학습
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효과로 인하여 감각적이고 쉽게 싫증을 느끼는 어린이들에게 교수-학습은 아직도 문자 중심의 전통적인 지도 방법에 의존하고 있다는 사실이다.
참고문헌
강문희(2001). 아동문학교육. 학지사.
김행숙(2005). 문학이란 무엇이었는가. 소명출판.
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아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오.
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