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문학을 선정할 수 있도록 노력해야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2016.09.05. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 아동문학의 개념과 교육적 가치를 기술 2) 상상력과 창의력을 길러주는 그림책 3권 및 그에 따른
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  • 등록일 2017.08.26
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문학과 관련된 많은 활동을 하고 싶었고, 그래서 3가지 그림책을 소개하여 교육 프로그램을 설계해보았다. 아동문학으로 상당히 다양한 활동을 할 수 있다는 것을 스스로 만들면서 알게 되었으며, 창의력과 상상력을 기르는 데 많은 도움이
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  • 등록일 2017.06.14
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문학이란 2. 아동문학 장르 각각의 개념과 특징  1) 전승문학의 개념과 특징  2) 환상문학의 개념과 특징  3) 사실문학의 개념과 특징  4) 지식정보책의 개념과 특징 3. 아동문학 중 환상문학의 교육적 활용 방법  1) 상상력  2)
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  • 등록일 2014.05.11
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문학적인 표현능력을 기른다.  (4) 타영역으로의 전이능력을 기른다.  (5) 글 일기 쓰기 능력을 기른다.  (6) 도덕적 가치를 알게 한다.  (7) 상상력을 기른다.  (8) 정서적순화 작용을 경험하게 한다.  (9) 여러 사람들의 사는 방법을 배
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  • 등록일 2013.11.04
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문학작품을 감상하는 능력을 향상시키고 문학에 대한 태도를 형성하는데 기여한다. 또한 성인과의 질 좋은 상호작용을 하는데 좋은 매체가 되기 때문에 여러 가지 교육 내용을 위해, 그리고 유아의 다양한 발달을 위해 활용될 가치가 있다.
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  • 등록일 2013.10.10
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논문 47건

아동교육의 방향. 유관순연구 제13호. 271-295. 정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실천 1권 1호. 33-49. 학위논문 김경란(2013). 어린이집에서의 몬테소리 프로그램 운영 실태. 강남대학교 석사학위논문. 김영숙(2009). 몬테
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  • 발행일 2014.07.18
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대해 알아가요………………………84 Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87   1. 논의 및 결론 …………………………………………………………………87   2. 제언 ………………………………
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개념 Ⅱ. 피아제의 인지이론에 관한 일반적 고찰 2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
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「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰 -구비문학의 과거와 현재로 보는 양상 Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해 1. 구토지설의 가치 2. 구토지설의 위상과 방향 Ⅳ. 맺음말 ※ 참고문헌
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  • 발행일 2008.11.03
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아동중심 교육과 존 듀이』. 문음사 캐롤린 에드워즈, 김희진 옮김 (1998). 『레지오 에밀리아의 유아교육』. 정민사 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성과 목적 2. 연구문제 3. 연구방법 Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 개념 Ⅲ. 레지오 에밀리
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  • 발행일 2009.04.06
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취업자료 89건

설명해 주세요. 24. 교사로서의 목표는 무엇인가요? 25. 아이들이 수업에 집중하지 않는다면 어떻게 하시겠습니까? 26. 새로운 놀이 활동을 기획할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요? 27. 아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해
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  • 등록일 2025.03.09
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설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준
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  • 등록일 2024.01.20
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설명을 들었으며, 해당사항이 없습니다 예 □ 아니오 위 본인은 표창과 관련하여 민원이 야기되거나, 추천제한사유에 해당하는 것으로 확인되어 표창이 철회 또는 취소될 경우, 이의를 제기하지 않을 것을 서약합니다. 20 . . . 성명 (서명) 
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가치관 2. 성장과정 및 학창시절 3. 경력사항 4. 지원동기 및 교사로서의 포부 Ⅳ. 유치원 교사 자기소개서 베스트 예문 4 1. 성장과정 및 학창시절 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 및 포부 4. 미래계획 Ⅴ. 유치원 교사 (영어유치원) 자
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  • 등록일 2022.01.22
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중앙집중화의 문제 143 2. 저작권과 인텔렉처얼 프로퍼티 문제 143 3. 정보 과부하 및 불투명성 문제 144 4. 다문화성과 다양성 부족의 문제 144 5. 개인정보 보호와 데이터 이용 문제 144 6. 사용자 참여 부족과 소통의 한계 144 7. 지속 가능성과
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  • 등록일 2024.09.14
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