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한 헌신이 없다면 통합교육이 이루어 질 수 없으며 아동들에게 의미 있는 학습이 되지 못하고 교사 자신들의 관점에만 치중될 수 있는 잘못된 교육이 될 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동문학 교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학,
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동의 언어적 능력과 사회성 배양은 또다른 아동문학의 역할이다. 아동문학은 아동으로 하여금 다양한 장르의 문학작품을 경험하게 함으로서 이야기 속의 주인공이나 등장인물의 감정을 공유하게 되며, 자연스레 감성기능 및 사회성을 배양
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아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식정보책) 각각 개념과 특징에 대해 설명, 하나의 장르를 선택 교육적 활용 방법에 대해 설명해 보았다. 근대에 구성된 어린이와 아동문학은 공모의 위치에 있다고 할 수 있다. 어른이 타자로
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아동문학의 의미
1) 광의의 아동문학
2) 협의의 아동문학
3. 아동문학과 동화
4. 아동문학의 특성
1) 정서와 상상의 세계
2) 호소력과 작품으로서의 흥미
3) 단순하고 산뜻한 표현
4) 아동문학과 교육의 조화
5. 아동문학의 다양한 활
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아동문학 2024년 1학기 중간과제물
1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
1) 아동문학의 정의
2) 아동문학의 교육적 의의
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에
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