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개념이라고 볼 수 있다. 즉 교육은 학습자와 교육공동체에 돌려주고, 인적자원 개념과 관련된 정책형성에 국가적 관심을 두게된 것이다.
교육은 유량(流量 : flow)의 개념이며 활동(activity)의 개념이다. 저량(貯量 : stock) 개념으로서 “교육결과
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문학부와 4년제 의학부를 개설
- 1938년에 이공학부 개설 제 3 장 조선시대의 교육
1. 조선시대의 사회와 교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
(1) 조선 초기의교육
(2) 조선 중기의교육
(3) 조선 후기의 교육
2. 조선시대의 교
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2. 인지이론의 인간관
3. 인지의 주요개념
4. 인지발달의 세 가지 변인
5. 인지발달이론의 특성
6. 인지발달 단계
7. 연구 방법
8. 인지 이론의 강점과 한계
9. 피아제의 인지발달 이론과 과학교육
10. 피아제 이론의 비판
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아동들로 구성되어 있다. 연령이 서로 다른 아동들로 한 학급을 구성하는 일은 많은 장점을 지니고 있다. 아동들은 협력하여 학습할 수 있으며, 서로 도울 수 있고, 나이가 든 아동은 나이 어린 아동을 직접적으로 도와주기도 하고, 단지 나이
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프로그램
1)하이/스코프 프로그램의 정의
2)배경 및 역사
3)교육 목표
4)능동적인 학습자로서의 유아
5)교사의 역할
6)능동적인 학습을 위한 하루 일과
7)핵심 발달지침
8)아동 관찰기록
9)부모의 역할
10)프로그램의 장기연구
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흠이긴 하지만 극적인 요소가 많아 감동을 줄 수 있을 거 같습니다.
어린이 용으로 제작된 만화 동물농장 ☉ 1903-1950
동물농장 is .....
「동물농장」의 줄거리
캐릭터
<동물농장 탄생배경>
<동물농장 스토리라인>
장르 변환
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개념
2. 국어과 협동학습의 실제(사례)
1) 목적 및 목표
2) 교육내용 및 방법
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 수행평가
1. 국어과 수행평가의 방향
1) 아동의 발달수준을 고려한 평가
2)
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지도와 고장의 관찰
3) 고장 사람들의 생활 모습
4) 지역 중심지로서의 시장
5) 교통의 중심지
2. 인간과 시간
1) 고장 생활의 변천
2) 전통의 계승
3. 인간과 사회
1) 시장의 물자 이동
2) 고장의 여러 기관과 단체
3) 고장 사람들의 노력
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효과적
*피터스
*윤리학과 교육
*이성과 정열
*심리학과 윤리발달
*언어분석 방법: 교육철학을 독립적인 학문분야로 거듭나게 함
*런던라인(런던학파) 형성
*교육의 개념을 \'체계적\'으로 분석
: 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거
*자유,
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아동과 공감대를 형성하려고 노력하며, 명령자가 아닌 조력자로서 아동들 앞에 서야 할 것이다.
앞에서 제시된 교사의 역할 즉, 인간으로서의 교사, 시민으로서의 교사, 연구자로서의 교사, 전문가로서의 교사, 지도자로서의 교사는 그러한
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