|
문학지도 방법
-성에 대한 호기심을 충족시켜 줄 수 있는 책이나, 몸에 대한 지식, 정보를 줄 수 있는 책을 제공한다.
-경험을 폭넓게 확장시켜 줄 수 있는 책을 제공한다.
-다양한 사회적 지식을 알려주는 책. (세계 여러 나라)
-다양한 장르의
|
|
|
분야를 결합하거나 상호 관련시켜 통합하여 수업을 계획, 실행하는 방법.
(의사소통영역과의 통합, 전체 교육과정의 통합)
2. 문학적 통학접근의 가치
-학문중심의 구조화된 교육과정과 유아의 흥미에 기초한 비 구조화된 교육과정의 중간지
|
|
|
아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 개념과 교육적 가치
2. 내가 읽었던
|
|
|
아동문학
영유아의 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안에 관하여 기술하세요
1) 0~1세 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안
그림책을 만져보고 들여다보는 방법으로 책과 상호작용을 하는 시기이다. 그림책의 내용보다는 여
|
|
|
학도 세계아동문학과 수평한 관계에서 그 문제의 양상을 풀어갈 수 있게 된 것이다.
지금까지의 내용을 종합하면 한국근대 아동문학은 시대별로 아동상이 변천해왔음을 일별할 수 있다. 아동이 역사적으로 발견된 개념이라면 그와 같은 시대
|
|
|
것은 좋은 일일까, 나쁜 일일까’
유아 : 나쁜 것 같아요
교사 : \"만약 00이가 미피였다면 어떻게 했을까요?“
유아 : 주인에게 잘못했다고 말하고 사과해요
참고문헌
아동문학. 박선희, 김현희 지음. 출판사 : 출판문화원. 2020년
|
|
|
아동문학. 박선희, 김현희 지음. 출판사 : 출판문화원. 2020년
문화해석방법론으로 그림책 세계관 읽기-앤서니 브라운의 「돼지책」을 중심으로, 김현경, 독서아카고리연구, 2021
yes24 “돼지책” https://www.yes24.com/Product/Goods/232985 목차
1. 아
|
|
|
정서에 맞게 차별화 시켜야 하며, 새로운 유통구조를 찾아야 한다. 정보책의 유형으로는 글자 자체에 대한 개념을 담고 있는 자모, 수의 개념을 다룬 수, 색 모양, 생물 인체, 탈것, 문화, 지리, 과학, 환경, 직업, 생활지도 가 있다.
|
|
|
문학의 흐름, 『서운』, 1993.
유창한, 현대 아동 문학론, 『동문사』, 1991.
이상금장영회, 『유아문학론』, 1990.
이재철, 아동문학개론, 서문당, 1983.
홍웅선, 치료적인 읽기로서의 문학, 아동문학 사상사, 1971. 1. 아동문학의 개념
2. 아동
|
|
|
유래된 전래동화
□ 정보책의 유형
(언어지도) 학습이론(행동주의)에서 주장하는 언어습득 이론의 핵심내용, 평가, 한계점에 대하여 서술하시오.
(언어지도) 베이비 사인의 정의와 특징 5가지를 서술하시오.
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
