|
아동을 계몽의 대상으로 삼았기 때문에, 교훈주의와 ‘순진무구함’을 추구하는 ‘천사동심주의’가 강조되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동문학의 특수성에 대해 서술해 보았다. 아동문학은 아동을 수신자로 하는 문학이기 때문
|
|
|
문학회
박영진(2007) / 학습자 중심의 소설 지도 방법 연구, 전주대학교
윤영희(1992) / 소설의 개념, 병리 및 병증에 관한 문헌적 고찰, 대전대학교 한의학연구소
안숙원(1985) / 소설의 상징구조, 서강어문학회
이지은(2010) / 소설의 분석과 이해 연
|
|
|
아동문학과 비평정신」, 『아동문학과 비평정신』창작과비평, 2007
심옥화 (1997). 창의성 교육 프로그램개발과 효과에 관한 연구. 창의력 교육연구.
아동 문학의 이론과 실제, 박춘식 저, 학문사, 2010 아동문학의 특수성에 대해서 서술하시
|
|
|
문학과 분명히 구분이 된다. 또한 아동문학은 아동의 정서, 인지, 인성, 언어 발달에 지대한 영향을 미치기 때문에 교육적 목적이 뚜렷한 분야이기도 하다. 우리나라의 아동문학가들은 아동문학의 이러한 특수성을 충분히 고려하여 집필을 할
|
|
|
문학작품을 선택하여 활용하게 된다. 이상금 등(2003)은 유아문학이라는 용어가 개념이 모호하여 유아를 위한 문학, 유년동화 등과 혼용되어 사용되며 아동문학 속에서 이해되어야 한다고 하면서 유아문학을 '유아기의 특수성을 고려하여 유
|
|
 |
서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제언
|
|
|
아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children's Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., "Guidlines for Children's Service
|
|
|
아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제
|
|
|
대해 알 수 있었다. 그가 살았던 시대적 상황과 가족사적 상황은 그의 문학적 사상에 큰 영향을 미쳤으며 나라를 잃은 설움이 그러했고, 형의 군복자락이 그러했다. 그런 그의 사상은 당연히 작품에 영향을 미쳐 리얼리즘을 넘어선 냉소적인
|
|
|
문학사, 1997.
통계청 자료 - http://www.nso.go.kr/ Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구방법 및 구성
3. 연구문제 및 제한점
Ⅱ 부모와 청소년 자녀관계에 따른 이론적 배경
1. 현대사회와 가족생활의 변화
2. 청소년 자녀와 가족
|
|
 |
대해 여러 가지 방법을 가지고 실습을 해볼 것입니다.
9. 문학의 갈래를 나누어 보아라.
- 조동일 선생님의 한국문학통사에 의하면 자아와 세계의 관계를 통해 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나누어 볼 수 있습니다.
10. 시란 무엇인가?
- 시는 언어
|
|
 |
아동문학회 동아리 ‘바람개비’에서 활동했습니다…
9. 지금까지 경험한 실수 또는 실패는 무엇이었으며, 그 경험을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 구체적으로 기술하세요. [200byte 이상 700byte]
원하는 대학에 낙방하면서 큰 좌절을 겪었는
|
|
 |
대해 집중적으로 연구할 계획입니다. 이를 위해, 현대 교육 심리학과 창의성 이론을 기반으로 한 다양한 교수법과 활동을 탐색하고 실험할 예정입니다. 특히, 놀이 기반 학습과 이야기 말하기, 예술 활동을 통해 어떻게 아이들의 창의적 사고
|
|
|
아동 환자의 특성을 고려한 섬세한 간호를 제공하고, 불안해하는 보호자에게 명확하고 안심을 주는 정보를 전달함으로써 치료 순응도를 높일 수 있습니다.
4. [직업윤리] 주변 사람을 돌본 경험(예: 봉사활동 등)에 대해 기술해 주십시오.
<
|
|
 |
대해서 좀 더 심도 있게 연구하고 다양한 실제 사례들에 대해서 적용해 어떠한 상황에서 그리고 다양한 교육수요자들에게 적용할 수 있는 교수설계론에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 더불어 연세대학교 교육대학원 연구 세미나에 지
|
|
메뉴펼치기
