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성격의 대부분이 이 아동기 초기의 경험에 의해 결정된다고 생각했다. 따라서 프로이트의 정신분석이론은 주로 어린 아동의 인성 발달에 초점을 맞추고 있다. 특히, 가정에서 부모와의 관계 속에서 본능이 현실원리와의 관계에서 자아이상과
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아동과 청소년은 학교에서의 과중한 학습량과 입시경쟁의 불안에 시달리고 있으며 여유시간 없이 과외로 학원으로 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동복지정책 프로그램
1. 아동복지정책의 개념
2. 아동복지정책의 이론적 배경
3. 아동복지정책의
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이론
II. 청소년기 이성교제에 영향을 미치는 발달적 요소
III. 청소년기 이성교제의 발달적 결과와 성행동
1. 임신
2. 피임
3. 성병
1) 매독
2) 임질
3) AIDS
4) 클라미디아
4. 동성애 및 성정체감 장애
5. 성폭력
* 참고문헌
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청소년복지를 생산적인 방향으로 전개한 것이다. 전 인유 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반아동의 이해
1) 아동의 정의
2) 아동의 특성
3) 아동의 권리
4) 아동기의 이해
2. 저소득층 아동에 대한 이해
1) 저소득층이란
2) 요보
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성인기의 단계적 특성
I. 성인기의 단계구분과 의미
II. 성인인구의 구성비율과 전망
III. 성인기의 발달과업
1. 성인초기의 발달과업
1) 친근감 확립
2) 정체감 형성
2. 성인
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주도성 대 죄의식
IV. 아동기(6~11세) : 근면성 대 열등감
V. 청소년기(11~18세) : 정체감 대 정체감혼미
VI. 청년기(19~30세) : 친밀성 대 고립감
VII. 중년기(30~65세) : 생산성 대 침체감
VIII. 노년기(65세 이상) : 통합성 대 절망
* 참고문헌
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4. 친구 및 형제자매 관계
II. 직업적 정체감의 형성
1. 직업적 정체감과 만족
2. 성인초기와 중기의 직업정체감
3. 여성의 취업
4. 중년기의 직업전환
III. 성인중기의 생산성 확립
1. 생산성 대 침체
2. 중년기 위기
* 참고문헌
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아동발달 정보(이론적 배경)
1. 언어발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 사회성발달
Ⅳ. 발달에 대한 이론적 토대와 관찰 내용
1. 신체적 성장
2. 운동기능의 발달
3. 감각발달
4. 언어발달
5. 인지발달
6. 정서발달
7. 자아
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발달의 이론』, 지음, 학지사, 2003
마리오 마론, 『애착이론과 심리치료』, 2005
유안진, 『아동발달의 이해』, 문음사, 2004 1. 서론
2. 본론
(1) 애착(attachment)의 개념
(2) 애착이론의 배경
1) 볼비의 불행했던 유년기
2) 비행청소년 연
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