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장애와 사회사업, 일신사
안영실외 공저, 2002, 정신보건영역에서의 치료적 개입, 양서원
이형영이귀행, 1996, 정신분석의 발달
조휘일이윤로, 2000, 사회복지 실천론, 학지사
최옥채외 공저, 2002, 인간행동과 사회환경, 양서원
최순남, 1998, 인간행
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아동을 바라보는 정상아, 학부모, 나아가 전체 사회 구성원들의 의식 개혁이 반드시 이루어 져야만 한다. Ⅰ.특수교육과 장애아동
1. 특수교육
1) 특수교육의 정의
2) 특수교육 관련 법령
3) 특수교육의 형태
2. 특수아동
1) 특수아동의
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아동의 창의력을 북돋고 개발육성하기 위해서는 가정에서 창의적인 풍토를 조성하는 것이 무엇보다도 중요하다. 가정의 창의적 풍토가 조성되기 위해서는 명령이나 일방적인 요구보다는 자율적으로 행동하고 사고할 수 있도록 해야 할 것이
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장애인복지학入門」, 서울 : 아시아미디어리서치.
* 오혜경, 「각국의 장애인 소득보장제도에 관한 연구 - 스웨덴, 영국, 미국, 일본 ,그리고 한국 -」논문.
* 이성규(2001), 「장애인복지정책과 노말라제이션 - 정상성개념의 형성과 진화」, 서울
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발달 과정
1. 의사소통 발달단계
2. 말을 통한 의사소통 발달 과정
3. 언어습득 과정
II. 언어장애의 이해
1. 원인
2. 언어장애의 정의
III．언어 장애아를 위한 효과적인 언어교육
1. 언어치료의 변화
2. pull-out 방법의 단점
3. 교실 중
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장애인의 정의
(2) 정신지체장애인의 성 권리
(3) 정신지체장애인의 성교육
1) 성교육의 개념
2) 정신지체장애인의 성교육 필요성
3) 정신지체장애인의 발달 특성
4) 정신지체장애인의 신체적 특징
5) 발달에 따른 정신지체장애인
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관련된 불안
계획
가족과 떨어져 지내는 느낌이 나지 않게 하기위해서 가족들이 될 수 있는 한 자주 면회 오고 간호에 참여할 수 있도록 격려한다.
환자에게 편안함을 주기위해서 자주 접촉하고 대화한다.
아동발달수준에 맞는 여가활동을 제
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장애인복지는 사회복지의 일분야로서 신체적 장애(외부 신체기능의 장애, 내부기관의 장애)와 정신적 장애로(정신지체, 정신장애, 발달장애(자폐증))인한 가족생활, 사회생활의 곤란에 대하여 의료적 재활, 교육적 재활, 직업적 재활, 심리적
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장애아동의 행동지도 2001
Ⅰ. 정신역동 이론 주요내용과 개념정리
Ⅱ. 인지발달이론 : 피아제의 인지이론 주요내용과 개념정리
Ⅲ. 학습이론 주요내용과 개념정리
Ⅳ. 인본주의 이론 주요내용과 개념정리
Ⅴ. Erikson의 심리사회이론 목
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장애아 통합교육의 개선방안에 대해 쓰시오.
① 시각장애아동의 통합교육을 위한 환경의 조성
* 학습 환경의 조성
ⓐ 교실에 익숙해 질 때까지 주변 환경에 대하여 충분히 설명하여 주고 탐색하게 한다.
ⓑ 책상은 점자타자기나 녹음기, 조면
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