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성교육이다. 정신지체아의 성문제는 일반인의 성지식이 부족하고 정신지체아가 갖고 있는 성문제를 잘못 인식하고 있는 경우가 많기 때문이다. 그리고 정신지체인의 성문제에 대해 어떠한 의학적 조치를 하더라도 우선 장애인의 권리와 필
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정신지체장애인의 특성상 그들의 개별적인 접근을 무시할 수 없다. 효과적인 프로그램의 진행과 욕구 반영을 위해서는 적극적인 인력확충이 필요하다. 프로그램의 보조적 역할을 해줄 자원봉사자를 적극 활용하여 그들의 능력을 개발하여야
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정신지체 장애인의 직업재활 방안을 들 수 있다. 즉 정신지체 장애인의 직업교육에 있어 자신감의 배양, 사회성의 증진, 불안이나 긴장상태의 회복, 신체의 재활을 돕고 직업수행 능력과 직업인으로서의 자질을 향상시키며, 사회적 참여와 치
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정신지체장애인의 상황을 유념하여 개개인의 특성과 상황에 맞는 자원의 연결과 지지, 정보 등을 제공해야 될 것이다.
셋째, 성폭력은 당사자뿐만 아니라 그 가족들에게 큰 상처와 스트레스를 주기 때문에 가족과 피해자에 대한 성상담과 성
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성에 대한 역할에 대해 존중과 교육 등의 방법을 교육한다.
가족상담
가족내 성역할에 대한 상담을 통해 클라이언트를 접할 때 느끼는 성에 대한 어려움을 감소시킨다.
지역사회
성 인식개선 운동
정신지체장애인의 성에 대한 편견을 해소
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