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발달장애아동을 위한 표현예술, 치료, 놀이교육을 통한 학습능력, 표현능력 개발 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스
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아동복지론, 敎文社
도미향 외, 2006, 아동복지론, 공동체
김성경 외, 2005, 아동복지론, 양서원
오헤경, 2002, 장애아동복지정책의 문제점과 개선방안, 2002년 한국아동학회 추계학술대 회 자료집,63~89
정영숙, 2003, 발달장애아동과 가족복지의
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발달장애 아동의 학습 역량 강화와 장애 부모의 양육 부담 경감 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스
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관련 된다고 볼 수 있을 것이다.
○ 참고문헌
발달심리학, David R. Shaffer, 시그마프레스
신 영유아 발달총서, 안영진, 정일, 1997
아동발달, 조성연 외, 신정
아동발달, 권민균 외, 창지사, 2009
아동발달심리학, John W.Santrock, 박학사, 2005
아동발달심
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관련하여 아동상담사, 심리치료자들의 양성교육에 경쟁적으로 학회와 대학들이 경쟁하고 있다. 이제는 대도시를 중심으로 아동상담소나 소아정신과 클리닉에서 정서 장애 및 발달 장애 아동들이 치료 서비스를 받을 수 있다.
* 참고문헌
인
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발달장애 아동의 정의와 종류
1. 발달장애의 정의
2. 발달장애의 종류
Ⅱ. 발달장애 아동의 행동장애 분류와 목적
1. 아동의 행동장애 분류의 목적
2. 이전의 분류들
Ⅲ. 발달장애 아동의 부모와 형제자매
1. 부모에게 미치는 영향
2.
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발달 장애아동과 비장애아동의 통합과 역량강화를 위한 문화 예술 지원 사업
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스
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아동발달 심리학, 박학사
6. 류종훈 저(2004), 최신정신건강론, 청목출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신장애에 대한 개요
1) 기본개념
2) 원인
① 유전학적 요인
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장애아동의 사회적 능력에 관한 연구. 特殊敎育再活科學硏究, 41(1), 177-199.
한은선 외 2인(2001). 주의력결핍/과다활동장애(ADHD)아동에서 사회기술훈련. 소아·청소년정신의학, 12(1), 79-93.
한국발달장애학회 여광응 외 공역(2006). 109가지 진단검사.
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장애 정도 등에 따라 영향을 받게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
Vicki A. Reed 저 김화수, 김성수 외 3명 역, 언어발달장애 기초, 박학사, 2017
강영애 저, 언어발달장애 아동을 위한 언어치료 워크북, 충남대학교출판문화원, 2017
박은혜, 김정연 저, 보완·대체
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