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기초개념 향상에 많은 도움이 되었으면 좋겠다.
마지막으로 이 논문을 읽고 좋은 정보를 얻을 수 있게 해주신 연구자 안경숙씨게 깊은 감사를 드린다.
*참고자료
[공주대학교 특수교육 대학원 특수교육행정 전공안경숙(2004)] 논문요약
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관련하여 다음과 같은 사항에 대하여 기술하세요.
① 코로나바이러스감염증-19로 인한 우리나라의 주요 사회문제 5가지를 선정하시어 요약 기술하세요.(건강문제, 빈곤문제, 일자리문제, 교육문제, 돌봄문제 등)
② 포스트 코로나(Post-Corona)
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장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 우리나라 다문화 관련 학교사회복지법과 정책 조사하여 설명
(1) 2020년 다문화교육
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장애인복지론』, 학지사, 2010.
곽정란, 「장애담론의 정치적 이해: 장애인당사자주의를 중심으로」, 특수교육저널 : 이론과 실천 학술자료집, 2004.
배정희, 「장애인 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 울산대학교 사회복지학석사논문, 2010.
설
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발달
4) 태내발달의 환경적 요인 -------------------------------------- 10
가. 태내영양
나. 어머니의 약 복용
다. 어머니의 질병
라. Rh 부조화
마. 환경오염물질
5) 태교의 사례 및 논문 요약 ------------------------------------ 16
가. 엄
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아동의 사회-인지놀이 행동 비교 연구, 아동학회지.
임재택(2008) 생태유아교육개론(제3판) 양서원.
전남련(2006). 보육과정, 양서원.
정옥분(2002). 아동발달의 이해, 학지사.
최송실(1991). 3,4,5세 아동의 혼합연력반과 동일반의 병행운영. 샬트르
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아동들에게 필요한 교육 프로그램이 제공되어야 하고, 각자 가진 장애나 문제 상황에 적합한 교수방법이 마련될 수 있을 것이라고 사료된다.
4. 참고문헌
1. 김지윤. 2000. 특수학급 아동의 진단과 판별에 관한 연구. 단국대학교. 석사학위 논문.
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논문
황혜연(2001), CIRC 협동 학습 모형이 학습장애아동의 언어 능력과 학습태도에 미치는 효과, 석사학위논문, 카돌릭대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기쓰기통합모형(CIRC)의 정의
Ⅲ. 읽기쓰기통합모형(CIRC)의 관련성
Ⅳ. 읽기쓰기통합모형(CIR
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장애아동에 대한 정보와 의견을 주고받으며, 원적학급에서의 지도방향을 설정할 수 있도록 서로의 기술들을 상호교환하여, 장애아동의 발달과 상황에 맞는 적절한 통합교육이 이루어질 수 있도록 하여야 한다.
셋째, 학교측에서는 그 학교
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관련 질환
1) 관련 질환
2) 몇 가지 다른 정신과적 문제점과 감별 진단
6. 자폐아의 치료범위
1) 특수교육
2) 언어치료
3) 행동치료
4) 작업치료(감각통합 치료)
5) 부모-아동 발달프로그램 (애착 증진 프로그램)
6) 약물치
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