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관련 기관을 알아보았고 나름대로 ct에게 앞으로 교육방법에 대한 강구책을 제시했다. 아무쪼록 ct의 아동의 빠른 쾌유를 빌면서 장애로 인한 사회적 불리를 경험하지 안길, 복지적 피해자가 되지 않길 바라면서 소수 장애자를 위해 제도적 기
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아동수당제도
1. 보건복지부내에서의 논란
2. 정부 부처간의 논란 (저출산 대책관련)
3. 참여연대의 입장
4. 보건복지부 장관의 의견
Ⅴ. 외국의 아동수당제도
1. 외국 아동수당제도 도입배경 및 발달
2. 외국의 아동수당 제도 현황
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발달과 잠재력, 자아 인식, 기억 등에 영향을 미치는 요인을 여러 실험을 통해 알아봅니다.
(2) 영국 BBC방송의 다큐멘터리 '아동성장보고서'에서는 아이들의 두뇌발달과정을 물고기의 학습법과 관련하여 설명하였습니다. 어항 속 물고기는 지
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발달장애를 예방하는 것이 중요하다”고 말했다．
최근 ‘애착문제 장애 부모집단 심리치료 효과’에 관한 논문을 발표한 한신대 재활학과 이경숙 교수는 애착
장애 아동에 대한 치료는 놀이치료 등의 개별치료가 주로 적용되고 있지만 부
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아동이 정보의 타당성을 판단하고 그것의 진실성, 신뢰성에 따라 나누는 것
③ 창작 : 통찰력을 바탕으로 해결책을 구조화하고 의사결정을 하는 것
④ 보고 : 어떤 정보에 대한 자신의 활동을 작성하게 하는 것 제8장 : 발달장애 아동을 위
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장애유아의 교육과 지도. 창지사
김승국 (1999) 장애학생의 통합교육. 교육과학사
황용녀 (2005) 「장애아통합교육에 대한 교대생의 인식과 태도연구」
숙명여대 정책대학원 석사논문
이승수 (2004) 「장애아동 통합교육의 현황 및 개선방안에 관
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충동성
Ⅷ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 환경치료
3. 부모 및 교사에 대한 교육 및 훈련
4. 행동치료
5. 정신치료
6. 부모, 가족상담
Ⅸ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 미술활동과 미술치료
Ⅹ. 결론
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논문집
김삼복(1996), 피아제의 인지 발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대신학과
한미애(1995), 피아제와 오스벨 이론이 교사의 수업설계에 주는 시사점, 강원교육
여광응(1992), 피아제이론과 장애아동의 인지발달, 특수교육학
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논문.1999.
1. 권영애, "어린이집 영아보육 프로그램 개발에 관한 연구". 중앙대학교 사회개발 대학원 석사학위논문.1994.
1. 김성희허혜경, "유아발달".서울 교육과학사.1998.
1. 김영모외, "아동보육개론",서울 한국복지정책연구소출판소.1999.
1. 유
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장애이해교육, 서울: 양서원
- 이성진·홍준표(1982), 행동수정의 원리, 서울 : 교육과학사
- 이한우(1998), 장애아동과 일반아동 부모의 양육태도 및 양육스트레스 비교연구, 대구대 학교 석사학위 논문, 미간행
- 정동영(1995), 기능적 생활 중심 학
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