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해달라는 바램과 함께 명상, 기도하는 시간을 가지면 좋다. 잉태 전의 태교는 아기의 뇌 뿐 아니라 심성을 좋게 하는데 아주 중요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 태교란..?
2) 동양의 태교
3) 서양의 태교
4) 태교의 방법
Ⅲ. 결론
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. 본론
1. 우리나라의 전통적 양육사상의 흐름
2. 서양의 전통적 양육사상의 흐름
1) 서양의 양육형태
2) 서양의 전통적 양육사상의 흐름
3. 우리나라와 서양의 전통적 양육사상의 관점 비교
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달 단계와 교육내용을 구분해서 다루고 있다.
또한 성에 따른 발달 차이를 인정하고 존중하는 태도를 엿볼 수 있다.
일곱째, 서양의 경우 아동을 존중하게 된 것은 20세기 이후의 일로 그 역사가 그리 길지 않으나, 동양에서는 일찍이 존중
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태교실천에 관한 동서양적 관점의 차이점 비교, 대한의료기공학회지.
5. 김은숙(2000), 임부의 태교 실천 영향 요인, 연세대 대학원.
6. 이길작(2000), 태교에 관한 문헌 고찰 : 태교의 발달 및 역사적 변천, 한국전통생활문화학회지.
7. 이지영(2000)
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동양에서의 교육의 정의
7. 교육의 가능성과 한계성에 따른 정의
1) 우드워스의 이론
2) 폭주설(스턴)
3) 체제설
8. 교육의 형태에 따른 정의
1) 듀이의 의도성에 따른 분류
2) 크리크의 교육의 3요소에 의한 분류
Ⅵ. 결 론
-참고문헌-
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