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발달에 있어서 사회적 경험의 중요성을 강조하였다. 그는 자신의 인지 발달을 토대로 아동의 도덕적 판단의 발달 과정을 상세히 연구하였으며, 그의 연구 결과는 오늘날까지 많은 시사점을 주고 있다.
이와 관련하여 콜버그의 도덕발달 이론
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이론에서 언어는 단지 말하고 듣는 의사소통의 수단으로서 뿐만 아니라 사고발달에도 중요한 역할을 강조하고 있다. 특히 유아기의 자아중심어 혹은 혼잣말은 문제해결과정에서 자신의 인지과정을 조절하기 위한 자기조절의 기능과 함께 학
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이론
제 1 장 교육 행정의 개념과 성격
제 1 절 교육행정의 개념
제 2 절 교육행정의 성격
제 3 절 교육행정의 영역
제 4 절 교육행정의 원리
제 2 장 교육행정학의 발달과정
제 1 절 고전이론
제 2 절 인간관계론
제 3 절 행동
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이론과목
What is Social Work
Problems
개인적 문제 (Personal Problem)
심리사회적문제
가족문제 (Family Problem)
의존/ 아동학대/ 가정폭력 등
지역문제 ( Community Problem)
실업/ 가사/ 여가 등
What is Social Work
실천의 태도
Social work to the Individual or
Social work wit
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론
제9장 교육정책
제1절 교육정책의 개념과 성격
제2절 정책형성의 이론 모형
제3절 교육정책의 형성
제4절 의사결정 참여
제10장 장학행정
제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달과정
제3절 장학지도의 원리와 기술
제4절 장학의 유
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론
1. 유아발달의 연구의의
2. 발달의 개념
3. 사회 학습적 이론
4. 인지 발달적 이론
1) 쟌 피아제(Jean Piaget) 도덕 발달이론
2) 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)
5. 정신 분석적 이론
6. 신학적, 윤리적 이론
7. 도덕성 발달의 인지적 과정
1) Pi
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발달과정
3) 교육사회학의 연구영역
3. 교육사회학 이론에 대한 개관
1) 체제유지론적 교육사회학(구조기능론)
2) 갈등론적 교육사회학
3) 신교육사회학(교육과정 사회학)
4) 사회적 진보주의 관점
5) 체제비교분석
6) 조직론적 교육사회
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발달대...3
2) 근접발달대의 네단계...4
4. 교수- 학습과 발달의 단계...4
1) Vygotsky의 교수-학습간의 관계에 대한 세가지 입장...4
2) 교수-학습의 역할...4
5. Vygotsky 이론의 유아학급에서의 활동...4
1) 쌓기놀이의 활동 목적...4
2) 패턴 만들기의
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억압받는 집단들을 돕는 일에 그 필요성이 인정 Ⅰ. 사회복지와 사회사업의 개념
Ⅱ. 사회복지관련법 중 아동에 대한 관련법규에 대한 요약(목적, 필요성, 내용등) 및 소견를 기재
Ⅲ. 서구의 사회복지실천의 발달과정에 대해요약
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역사가 오래된 영국, 미국, 독일, 그리고 일본의 사회복지발달과정과 정책의 형성과정을 이해하고, 현대 복지국가의 출현과 발전, 그리고 위기와 재편의 내용들을 사회경제적 배경을 다루고 있다. 어느 시대를 막론하고 \'역사\'를 소중히 다
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