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발달단계이론 8단계를 통해 인간이 전 생애에 걸쳐 긍정적인 과업과 부정적인 과업을 제시해 주었다. 하지만 각 발달 단계에서 인간이 성취 하고자 하는 것이 무엇이며, 그 것을 이루지 못했을 때 겪게 되는 심리사회적 위기를 잘 극복하고 습
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론
Ⅱ. 본론
1. 자아의 개념
2. Erikson의 자아심리 이론의 특징
3. Erikson의 자아발달 8단계
1) 영아기 : 기본적 신뢰 대 불신 (basic trust vs mstrust)
2) 유아기 : 자율성 대 수치와 회의(autonomy vs shame, doubt)
3) 어린 아동기 : 주도성 대 죄책감 (in
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역사적인 환경을 포함한다. 이러한 시간체계는 청년들의 삶에 지대한 영향을 미친다.
2) 엘더(Elder)의 이론
: 브론펜브레너와 달리 전생애 발달을 크게 강조하는 생애이론 주장.
① 전생애 발달은 사회적 시간대의 영향을 받는다.
② 상호의존
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발달을 촉진하는 중요한 수단이라고 볼 수 있다.
구성주의(상호작용주의)적 유아교육과정의 접근법
이 접근법은 피아제의 인지발달이론에 기초를 두며 유아의 내재적 힘가 외부의 의도적인 노력이 서로 상호작용함으로서 유아의 성장과 발
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론」
김 종일 · 최혜지 「쉽게 쓴 노인복지론」 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 문화, 사회, 그리고 어린이 사회화
⦁아동 발달 이론들 ⦁사회화 기관
나. 젠더 사회화
⦁젠더 개념 ⦁젠더 이론
다. 생애 과정
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이론적 접근(가족관계이론의 적용)
I. 상징적 상호작용론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
3. 공헌 및 평가
II. 구조기능론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
3. 공헌 및 평가
III. 가족발달론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
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이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한 이론
3)인성교육이론
4)민주주의 교육사상
3.학
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발달을 이루기 위해서는 발달적 조절이 가능해야만 하는데, 발레스는 발달적 조절 과정 중 결함이나 상실을 보상하는 개인의 노력을 가장 중요시하였고 그것을 그가 제안한 SOC이론 속에 포함시켰다.
SOC이론의 SOC란 발달적 조절의 세 가지 중
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발전
1) 아동인권의 배경
2) 아동인권의 발전과정
4. 아동인권의 원칙
1) 무차별의 원칙
2) 아동최선의 이익원칙
3) 아동의 생존ㆍ보호ㆍ발달보장원칙
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발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구
, 서울대학교 대학원 국민윤리학과 석사논문, 2012.
김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연구 자료집
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계
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