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아동학대예방센터
9.
http://www.goodneighbors.org
- 굿네이버스
10.
http://www.childabuse.or.kr
- 한국복지재단 아동학대상담센터
11. http://data.bulgukto.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 정의 및 유형
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
Ⅲ. 아
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접근방법에 따른 유아의 읽기태도와 이야기 구성력에 관한 연구」한국교원대학교 교육대학원 논문(2000)
심순이(2005)「유형별 동화책 읽어주기가 유아의 두뇌발달에 미치는 효과」 동국대학교 교육대학원 논문
최윤정(1998)「그림동화책 읽
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접근법
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학습의 과정
1) 문제유형
2) 문제해결 과정
6. 정보처리 이론을 활용한 수업 원리
1) 수업의 성격과 기본 가정
2) 수업의 구성 요소
3) 문제해결력을 위한 수업
7. 학교 교육에의 적용
1) 수업의 실제
2) 이론의 개괄 및 장단점
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가족적 요인
(3) 사회문화적 요인
3.빈곤가족에서 파생되는 문제들
(1) 사회경제적 문제
(2) 자녀양육 및 교육문제
(3) 가족 관계문제
4. 사회복지적 접근법
(1) 정책적 접근법
(2) 전문적 방법
(3) 예방적 접근법
5. 제언 및 결론
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아동을 대상으로 아동의 권리에 대한 이해와 좋은 느낌과 나쁜 느낌
말하기, 위험한 상황 시 자기보호기술을 내용으로 한 아동학대 예방교육 실시
③ 아동의 부모교육을 통하여 아동기의 특징과 발달 단계를 교육하여 아동학대방지교육
④
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아동 발달 이론들 ⦁사회화 기관
나. 젠더 사회화
⦁젠더 개념 ⦁젠더 이론
다. 생애 과정
⦁아동기 ⦁10대와 청년 문화 ⦁초기 성인기
⦁성숙된 성인기 ⦁노년기
라. 연로함
⦁인간 사회의
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2. 사회복지의 분류
3. 사회복지의 목적
4. NEEDS
5. 사회복지의 범위
6. 사회복지발달사의 주요 관찰 대상
7. 사회복지발달사 :
8. 사회복지발달사 연구접근 방법
9. 사회복지역사연구의 의의
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유아 수학교육의 새로운 방향
1. 유아수학교육의 목적
2. 수학교육의 내용
1) 수개념
2) 측정
3) 패턴
4) 공간과 기하
5) 기초적인 통계개념
3. 유아 수학교육의 방법
1) 교수-학습원리
2) 유아수학교육을 위한 접근방법
Ⅳ. 결론
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접근방법
1. 설화화(說話畵) 그리기
1) 프로그램
2) 방법
3) 활동
4) 유의점
2. 연상화(聯想畵) 그리기
1) 프로그램
2) 활동
3) 아이디어 연합 작용
3. 무늬 구성하기
1) 프로그램
2) 활동
4. 브레인스토밍(brain stoming)
1) 프로그램 - 토론 회의
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