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행동의 측면에서 장애를 보이는 것이다.
서상완(1991)은 이러한 자폐성 아동에게는 흥미로운 놀이활동을 통하여 신체적, 정서적, 지적 발달에 도움을 줄 수 있는 경험의 활동을 넓혀가야 할 것이라 하였다. 즉 이들은 언어 발달이 불충분하기
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발달이 지체된 18명의 아동에게 부모 중심의 조기개입(parent focused earlyintervention) 프로그램을 6주 동안 실시했을 때, 중재 전에 비해 아동의 의사소통 행동과 어휘수가 증가하는 결과를 보여주었다.
참고문헌
고 은 (2014). 의사소통장애아 교육.
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발달의 이상 조짐은 1) 주의력 결핍 및 과잉행동장애, 2) 우울증, 3) 자폐증 및 반응성 애착장애 등으로 드러난다.
5) 사회성 발달
영유아의 사회성 발달은 자신과 타인에 대한 이해가 발달한다. 아동의 자기개념의 발달은 0세 시기에는 자기 개
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발달단계
1) 타율적 도덕성의 단계
2) 자율적 도덕서의 단계
2. Kohlberg의 도덕성 발달단계
3. Eisenberg의 도덕성 발달단계
IV. 또래관계
1. 또래수용
2. 또래 괴롭힘
3. 우정
V. 학교적응
1. 성취동기
2. 아동기 스트레스
3. 문제행동
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장애아동의 사회적 능력에 관한 연구. 特殊敎育再活科學硏究, 41(1), 177-199.
한은선 외 2인(2001). 주의력결핍/과다활동장애(ADHD)아동에서 사회기술훈련. 소아·청소년정신의학, 12(1), 79-93.
한국발달장애학회 여광응 외 공역(2006). 109가지 진단검사.
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발달단계
1) 타율적 도덕성의 단계
2) 자율적 도덕서의 단계
2. Kohlberg의 도덕성 발달단계
3. Eisenberg의 도덕성 발달단계
IV. 또래관계
1. 또래수용
2. 또래 괴롭힘
3. 우정
V. 학교적응
1. 성취동기
2. 아동기 스트레스
3. 문제행동
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발달
친구의 입장을 조정하는 것을 학습-대인간의 이해능력 발달
(3)사회성 발달의 이상 조짐
왕따 - 우울증이나 불안장애와 같은 내면화된 문제
낯선 상황에 대해 접근하려고 하지 않는 회피적 특성의 출현
[출처] 아동 발달이론요약 (이
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주의력결핍 우세형
과잉행동-충동 우세형
복 합 형 I. 서 론 - ADHD란?
1. ADHD의 정의
2. ADHD아동 왜 문제인가?
3. ADHD의 유형
4. ADHD 아동의 임상 특성
5. ADHD 원인, 발달과정
II. 본 론 - ADHD의 치료
1. 사 례
2. 진단방법, 치료적
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발달에 영향을 주는데, 정상적인 뇌세포 수의 60% 정도로 나타났다(김수희 외, 2006).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리
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아동에게 공공 장소에서 해야 하는 일에 대해서도 구체적으로 이야기를 해야 합니다. 공공장소에 갔을 때 이러한 원칙과 벌은 반드시 지켜져야 합니다.
Ⅴ. 결론
아이의 주의력 결핍과잉행동 장애에 대한 사전지식확보와 이 장애에 대한 수
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