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사업의 활성화를 위해 국민적 홍보와 계도를 추진하고 입양위탁가정에 대해 경제적 지원책을 강구하여 전문적인 서비스가 이루어지도록 해야 한다.
셋째, 아동복지 서비스에 있어서 요보호 아동의 보호범위 확대해야 한다. 현존의 아동문제
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서비스를 수여받을 권리가 있다. 우리나라 헌법 제 27조에는 ‘모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다’라고 규정되어 있다.
4. 아동복지정책의 문제점 및 개선방안
우리나라는 1990년에 유엔의 ‘아동의 권리에 관한 협
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사회와 사회정책」, 서울대출판부, 1993.
김종해, \"보육시설에 대한 지방자치단체의 재정지원 방안\",, 지방자치단체의 영유아보육정 책 과제와 방향, 한국영유아보육학회 95추계학술대회 자료집,한국영유아보육학회.
노혜련, 아동복지서비스,
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사랑나눔회
황창순외(1999), 저소득실업가정의청소년 문제와 대책, 서울, 한국청소년개발원 빈곤아동을 위한 지역사회복지
1. 들어가면서
2. 빈곤아동의 현황
3. 지역아동센터 공부방
4. 빈곤지역 아동을 위한 아동복지정책 개발에
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복지부 장관으로부터 해외이주허가를 받아야 함.
4. 입양아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
1) 입양아동을 위한 복지정책 방향
(1) 입양아동에게 불리한 입양 동의의 개선
(2) 불합리한 호적제도의 개선
(3) 사후 관리의 강화
(4) 입양
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사회에 볼런티어로 활동을 하는 것이다.
(4) 기능의 사회화 - 기능의 사회화는 시설이 가지고 있는 전문적 기능을 지역사회에 개방하여 지 역주민에게 복지서비스를 제공하고 이용케하는 것이다.
Ⅴ. 결 론
아동복지의 의의와 특징, 현행 아
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복지서비스를 개발하고 적용할 때 가정만큼 개입의 중요성이 대두되는 곳이 바로 학교이며, 학교사회복지사업은 바로 이러한 필요에 의해 이루어진 것이다.
학교사회복지사업이란 학교라는 환경에서 아동이 보이는 다양한 문제를 예방하고
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아동에 관한 사후서비스, 입양전문의 사회사업가 양성, 파양아동에 대한 복지서비스 등이 수립되어야 한다.
3) 아동복지 대상과 전달체계
아동에 대한 개념과 규정이 행정부처마다 서로 다양한데 행정의 중복현상을 막고 아동복지정책의
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문제, 가사문제, 경제적 어려움 등의 문제에 직면한다. 이러한 문제를 해결하기 위해 생활보호서비스와 결연사업, 상담, 가사지원서비스 등을 제공하고 있다.
3. 아동청소년복지의 쟁점과 과제
1) 아동복지의 쟁점과 과제
첫째, 저출산, 고령화
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사업의 시작은 민간과 해외 원조에 의존한 빈곤아동보호와 응급구호 수준이었으나 1961년 생활보호법, 아동복리법 제정으로 요보호아동문제에 대한 국가책 임을 법제화하였고 1981년 아동복지법 제정으로 보편주의에 입각한 아동복지 서비스
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