|
개관
Ⅱ. 주요개념
1. 인간관
2. 성격이론
Ⅲ. 상담의 과정과 기술
1. 상담 목표
2. 상담 과정
3. 상담 기술
의사거래 분석적 상담(TA)
Ⅰ. 주요개념
1. 인간관
2. 인간행동의 동기
3. 자아상태
4. 의사거래분석
5. 게임분석이론
6. 인
|
|
|
행동 범죄, 부적응 등을 위한 재활, 교정 - 예방 차원의 서비스: 청소년 복지 - 생활의 질 향상 서비스
3. 사회복지서비스 행정의 기본 쟁점
(1) 서비스의 목표: 사회문제의 예방과 치료 중 어디에 비중을 둘 것인가?
- 예방차원의 사회화나 발달
|
|
|
교정하기 위한 사회기술 훈련을 비롯하여 인지행동치료, 가족치료 등 다양한 관접에서 접근하여 치료프로그램을 짜 보았다. 많은 치료법 중, 조울증 환자인 내담자의 상황에 맞게 이러한 치료법들을 선택하고, 그 치료들 간의 순서나 방법 등
|
|
|
적응을 위한 과제중심모델 적용 사례연구” 이화여대석사학위논문.
서울특별시립동부아동상담소 (1996). 동부아동상담소 상담이론 모음집.
W. J. Reid (1981). “Brief Task-Centered”, in Paradigms of Clinical Social Work, ed. R.A. Dorfman et al, (NY. Brummet / Mazel Publi
|
|
|
부적응 문제에 대해 학교유지가 아니라 학교의 대안으로 적절한 직업훈련원 찾기와 본인의 가족의 동의 필요
2. 귀가 규칙 준수의 어려움 - 준엽의 행동변화 위한 유인 필요
과제계획
1. 직업훈련원 필요성에 대한 가족의 동의 구하기
2. 귀가
|
|
|
행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복지, 공공복지 서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스
|
|
|
행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복지, 공공복지 서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스
|
|
|
행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복지, 공공복지 서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스
|
|
|
행동과 실천에 관한 다양한 이론들을 융통성 있게 사용할 수 있다.
2. 한계점
단기 심리치료모델은 공포증 등의 정신장애를 가진 클라이언트에게도 적용 가능한 것으로 알려져 있지만, 과제중심모델은 정신장애보다는 조직체 내 적응 상의
|
|
|
행동주의 관점에서 볼 때 교류분석상담의 개념과 절차는 과학적 타당성이 검증되지 않았다는 것이다.
- 교류분석 이론에서는 구조분석을 통해 성격을 테스트하고 그 교정 방법을 기술하고 있으나, 아주 고차적이고 영적인 존재인 인간의 성
|
|
메뉴펼치기
