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고찰(examination)의 단계
(3) 병치(juxtaposition)단계
(4) 자기 적용(application to self)단계
3. 독서치료의 성격
1) 독서치료의 이론적 기초
(1) 정신분석 이론
(2) 게스탈트 이론
(3) 사회학습 이론
4. 한국의 독서치료 역사
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치료한다든지 태도나 성격 등을 건전한 방향으로 변화시키는 것을 의미하는 것으로, 이는 의학 및 정신 의학과 관련된 독서라는 협의적인 측면과 공공 및 학교 도서관 사서, 사회사업가, 소년 교도관, 상담 교사, 성직자 및 기타 관심을 가진
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및 정서적 서비스 제공과 등록금 지원 등을 통한 학습기회를 제공하고 탈선예방, 건전한 인격형성, 청소년문제의 예방 및 치료, 건전한 사회성계발과 능력을 개발하도록 한다.
③ 가정복지사업
지역사회의 각 가정을 대상으로 다양한 프로그
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및상담론 2023년 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징
(3) 심리사회적 발달이론의 기본원리
(4) 성격발달 8단계
2. 레빈슨(Levinson)
(1) 인생계절론의 이론
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독서치료 자료의 선정기준
Ⅵ. 독서치료의 단계와 방법
1) 준비단계
2) 읽힐 자료의 선택
3) 이해를 돕는 단계
4) 후속조치와 평가단계
Ⅶ. 독서치료의 활동
1) 독서치료 목표에 관련된 활동들의 예
2) 독서치료의 중심활동
3) 상담의 중
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