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수학, 과학으로서 모든분야에서 창의적인 빛을 쏘여주기위해 노력해야한다
그러기위해 보육현장에서 보육교사는 단순하게 아이를 돌보기 위한 보모의 개념이 아닌 전문적인 지식을 겸비한 교사로서의 개념으로 유아교육, 사회사업, 상담등
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수학, 미술 등에 흥미가 있다고 하니 매우 칭찬할 만 하다. 자녀 수준에 맞게 단계를 낮추어서 학습을 시작하신 것은 참 잘한 일이다. 당분간은 점수에 연연해서 자녀를 대하지 말아야 한다. 수학을 잘 한다는 것으로 보아 두뇌 회전도 빠르고,
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수 항목이다. 심지어 영어의 관건이 독해력의 기초가 되기도 합니다.
이처럼 어동 수학교육은 아동의 전 생애 전반에 걸친 전인 발달에 큰 영향을 끼치고 있고 가장 어려서부터 가장 세심한 부분까지 교육이 되어야 평생 그 교육을 토대를 익
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수학이 동작, 미술, 과학,
사회 등의 다른 교과 영역과 연결 지어서도 다루어질 수 있다. 이에 본론에서는
수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 자기 자신만의 교육활동 기획안을 작성해보도록 한다.
수학과 과학의 통합교
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요. 지금보다 더 편리해질 수 있을 것 같나요?
C:네
T:미래에 여러분이 만들고 싶은 것은 어떤 것인가요?
C:하늘을 나는 자동차요 등
T:왜 그런것들을 만들고 싶나요?
C:하늘을 날면 차도 안 막히고 편할 것 같아요 등
T:어떻게 만들 수 있을까요?
C
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수학교육 활동 중 그래프 활동 하나를 선정하고 이에 대해 전개하여 살펴보았다. 그래프 활동은 구체적인 것에서 추상적인 것으로 전개하도록 계획하는 것이 좋다. 먼저 사물을 이용하여 직접 비교한 후 점차 추상적인 그림이나 기호를 사용
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활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구, 중앙대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 내용인 기하의 개념
2. 유아수학교육의 내용인 기하에 대한 활동계획안
수학개념
활동목표
활동대상
활동 준비
활동
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수학교육을 할 때 필요한 환경구성을 제시하고 구체적인 활동계획안을 작성해 보았다. 수학활동 자료는 유아들이 수학에 관심을 갖고 수학을 탐구해 볼 수 있는 학습 환경을 조성함으로써 유아가 수학적 지식을 구성하는데 직접적인 영향을
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수학놀이 활동계획안을 작성해보았다. 현대사회를 살아감에 있어 수학적 지식이 필수인 만큼, 영유아를 대상으로 한 수학교육이 더욱 활성화될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동수학지도, 저자 김지현, 김정민 외 3명, 출판
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교육. 양서원.
나귀옥 외(2004). 유아수학교육에서 기하교육에 대한 고찰. 인문과학론집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공간적 관계나 기하에 관한 학습이 아동교육에 중요한 이유
2. 공간적 개념이 포함된 수학교육 활동계획안
3. 시사점
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