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교육론
- 일본과 스웨덴의 유아교육의 역사와 현황을 간단하게 설명하고 우리나라 유아교육이 나가야 할 방향에서 참고해야할 점은 무엇이고 그 이유를 제시하시오.
3) 아동안전관리
- 안전관리를 위한 교사역할에 대해 서술하시오.
4)
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아동 안전 교육의 개념 및 필요성
안전교육의 개념
행동 수정으로서의 안전교육
● Marland(1973)-인간의 행동 수정에 의해 만들어진 조건이나 상태 또는 위험 가능성을 줄일 수 있도록 물리적 환경을 고안함으로써 사고를 감소시
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부모의 생활환경은 자녀에게 그 어떤 곳도 안심할 만할 안전한 공간이 못되며 성인의 관리가 소홀할 때 안전사고가 언제든지 일어날 수 있다. -부모(가정) 안전교육의 개념.
-가정 안전교육의 필요성
-부모의 안전교육에 필요한 사항
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2009 안전교육연간계획
성교육에 대한 부모 지침서
어린이 물놀이 안전사고 예방법
뜨거운 물에 의한 화상시 응급처치법
토론방에 참여하고
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안전교육 활동 계획을 서술해보았다. 안전사고는 언제 어디서나 발생할 수 있고 성인에 비해 인지 능력, 신체 능력이 떨어지는 영유아들은 더 큰 피해를 입을 수 있다. 그렇기 때문에 영유아 안전관리는 중요한 것이고 반드시 필요한 과정이
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안전관리 인력에대한 응급처치 자격 획득 의무화 조항 없음
- 주민의 참여 기반 넓히기 위한 전략 마련과 연중 교육 예산/ 인력 확보
- 자격획득의무화의규제조치마련되어야 함
표 4. 사업별 예상되는 장애요인과 대안(2)
사업명
사업내용/학습
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안전사고를 예방하기 위해선 부모의 역할이 매우 중요하다. 영유아에게 위험한 환경적 요소를 제거하고 영유아에게 그것이 위험한 것이라고 교육하는 것이 필요하며 이를 위해 부모들은 영유 안전관리에 대한 지식을 갖추고 있어야 할 것이
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안전 실천하기
교통규칙을 지켜서 안전하게 보행한다
탈것을 안전하게 이용한다
차량 보호 장구를 올바르게 사용한다
안전교육의 중요성알고 참여하기
안전교육에 적극적으로 참여하고 안전하게 행동한다
2)안전교육의 내용
Ⅲ.결론
표준보
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안전사고가 발생하는 경우 △어린이가 통행하기에 편리한 장소에서 승하차 시키지 않고 운전자 편의대로 승하차 시키는 경우 등 여러 가지다. 이에 따라 사단법인 한국아동안전관리교육협회(회장 김일영)는 어린이 안전을 위해 아동통학버
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중요하다는 생각이 든다. 또한 부모와 교사는 앞에서 제시한 형식적·비형식적인 방법 모두를 사용하여 안전교육을 철저하게 시행하되, 법으로 정해진 시간을 지킨다는 의미가 아니라 해맑은 우리 아이들의 행복한 나날을 위하는 마음으로
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