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자폐아동을 둔 부모나 도움을 주는 사람들에게 있어서는 끈기와 인내를 요하는 병이기도 한다.
제10장. 제8요일-다운증후군
고독한 한 중년 남성 해리와 정신지체이지만 사랑이 넘치고 순진무구한 다운증후군 장애인 조지의 우정을 그린 영
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연구의 설계
1) 연구의 절차
2) 실행과제 설정
3. 검사 도구
1) 감각통합검사도구
2) 이화-자폐 아동 행동 발달 평가도구(E-CLAC)
3) 사회 성숙도 검사
4) 사회성 발달 누가 기록지
4. 자료 처리
1) 관찰 누가 기록부
2) 표와 그래프
Ⅸ. 결론
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놀이
이러한 장애가 레프 장애(Rett\'s Disorder)나 소아기 붕괴성 장애에 의한 것은 아니어야 한다. 자폐증
I. 서론
II. 자폐증의 정의
III. 자폐증의 특성
1. 대인관계 형성과 사회성 발달의 장애
2. 언어발달과 의사소통의 심각한 장애
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것은 지도하면 힘도 들고 성과도 별로 없다. 예를 들어, 아동에게 식사하는 방법을 지도하려고 한다면 그 아동이 배가 부를 1. 발달장애
2. 정신지체
1) 범주에 따른 특징
2) 원 인
3. 전반적 발달장애
1)자 폐 증
2)레트 증후군
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장애 또는 정신분열증 기준에 맞
지 않는다.
5) 치료적 접근
사회성 발달, 행동문제에 관하여 자폐증 장애의 치료적 접근으로 증상적
치료를 시행하고 있다.
4. 레트 장애(Rett\'s disorder)
1) 개념과 주요특성
이 장애는 1965년 오스트리아 내과 의사
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지적 기능 수행 : 심각한 정신지체수준부터 평균이상의 수준까지 이질적이나 70~90%가 정신지체로 진단 받을 정도의 지적 기능 수행 수준을 보임
2) 자폐범주성장애의 유형
① 자폐성 장애 : 의사소통, 사호적 상호작용, 흥미 및 활동 영역에서
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장애는 병이지만 노력에 따라 극복할 수 있는 병이라고 한다. 적절한 치료와 특수교육을 병행하고 부모가 잘 지도하면 절반에서 3분의 2 가량이 호전된다는 연구가 있듯이 장애를 가졌다고 해서 절망하고 포기하는 것이 아니라 문제를 해결하
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정신의학협회(1994), 정신장애의 진단 및 통계 편람(DSM-VI)
<<<목 차>>>
1. 상담의 정의와 심리치료 차이
1) 상담의 정의
2) 심리치료 정의
3) 상담과 심리치료의 비교
2. 아동상담의 독특성과 필요성
1) 아동상담의 독특성
2) 아동상담의
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장애아
정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
Ⅲ. 정서 이상의 발달
1. 주의력 결함 및 과잉행동 장애
2. 정신분열증 아동
3. 자폐 아
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자폐증아의 언어훈련. 대구대학교대학원 박사학위 논문.
조광순(1999). 문제행동의 진단:기능분석. 제2회 이화특수교육연수회. pp. 43～54.
한국교육개발원(1993). 행동장애 학생을 위한 교육프로그램 연구(Ⅱ), 서울: 아진인쇄.
박성수 외(1984). 행
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