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세계관과 미학적 태도에 따라 결정된다. 담론은 작가(감독)가 작품을 창작하는 근본 동기인 동시에 최종적 목표이다. 작가(감독)의 세계관이 담론을 결정하고 그 담론이 플롯을 규정하는 것이다. 작가와 감독의 세계관이 다를 경우, 소설이 영
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작품
1. Stephen Crane(1871-1900)
1) 생애
2) 주요작품 및 작품경향
2. Frank Noris(1870-1902)
3. Jack London(1876-1916)
1) 생애
2) 주요작품 및 작품경향
4. Theodore Dreiser(1871-1945)
1) 생애
2) 주요작품 및 작품경향
5. Upton Sinclair(1875-1968)
Ⅳ. 자연주의(자연주
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배경
2. 소비에트 학파의 경향
3. 대표적 감독과 작품들
1) 알렉산더 도브첸코
2) 세볼로프 푸도프킨
3) 세르게이 에이젠슈타인
독일 표현주의(German Expressionism)
1. 표현주의의 배경
2. 표현주의의 경향
3. 대표적 감독과 작품들
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소설에 나타난 부연구> - 이順雨 (이화여자대학교, 1997)
<창선감의록의 작가의식과 사상> - 催鏞禮 (중앙대학교 교육대학원, 2003) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가문소설의 정의와 창작배경
2. 가문소설의 특징
3. 가부장적 가문 이
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알 수 있다. 이 처럼, 『군도』에서는 상대적으로 의적소설의 특징이 덜 부각되었다고 본다. 그리고 이 글이 쓰여질 당시의 시대적 배경이 ‘의적’이라는 것을 간절히 요구하는 사회적 분위기가 조성되었던 시기라 보기 힘들다. 한편 작품
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http://pooh.kanggu.net
7.생각나는 힘 (1)장마
6.<인터넷-빛고을국어교과연구회> 국어 (상) 7.생각하는 힘 (1)장마 ■ 서론
■ 본론
1. 윤흥길의 작품세계
2. 장마 작품분석
3. 장마 와 주제나 배경이 같은 작품
4. 작품의 비평
■ 결론
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최서해에 대하여...
1) 최서해
2) 최서해의 작품 세계
● 최서해 문학의 특징
● 최서해 소설의 시대적 사회적 배경
● 최서해 문학과 신경향파 문학
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 토론
- 절망적인 현실에서, 인간의 선택은 극단적일 수밖에 없는가
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소설적 재미를 넘어선, 인류와 과학에 대한 경종이라고 볼 수 있다. 소설에, 그리고 예술에 세계를 변화시키는 힘이 있다면, 우리는 단순히 그것을 즐기고 감상하는 것만이 아니라 현재를 돌아보고 좀더 나은 미래를 향해 가야 할 것이다. SF
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, 서울: 이우출판사
이재철(1988), 『한국아동문학작가론』, 서울: 개문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 형식주의의 이론적 배경
2. 시어로 본 내부세계
- 지고지순한 사랑의 세계
3. 문체와 이미지
Ⅲ. 결 론
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알기
-과제 확인
-하던 행동 멈추고 선생님 보며 인사
3분
PPT 1. 발표 제목 :반응중심학습법을 적용한 문학수업 연구
2. 선정 단원 소개
3. 단원 선정의 취지나 강조사항
4. 교육과정 분석
5. 관련 이론 배경
6. 선정 단원의 수업 설
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