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관계 분석. 교육심리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아개념에 대하여
1) 자아개념의 정의
2) 자아개념에 대한 인본주의적 입장
3) 자아개념에 대한 행동주의적 입장
4) 자아개념에 대한 인지적 입장
2. 자아개념의 구조 및 속성
1) 자
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관계에서 기관 유형의 조절 효과 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, p26-p30
3. 박찬옥 외 공저[2016], 영유아교육기관 운영관리, 정민사
4. 김수향 저(2013), 유아교육기관 운영관리, 동문사
5. 박민우(2012), 교사가 지각한 유아교육기관 조직문화와
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행동과의 관계. 강민정(1997)
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기질의 정의
2. 기질에 대한 유전과 환경의 영향
1) 유전적 영향
2) 환경적 영향
3. 기질의 구성요인
4. 기질의 유형
1) Thomas, Chess, Birch의 기질 유형
2) 성격심리학에서의 기질유형
Ⅲ. 결론
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관계 및 사회성 증진을 위한 통합적 접근 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인
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행동주의 이론의 특징
1) 정신분석적 이론의 특징
2) 행동주의 이론의 특징
4. ‘등교거부’에 대한 정신분석적 이론의 입장
5. ‘등교거부’에 대한 행동주의 이론의 입장
6. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1)
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행동과 단기간의 임시 변통적인 해결책보다는 이성적인 것과 정서적인 것 사이에 분화된 것이 필요하다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 /
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역할을 대상 아동들이 할 수 있도록 프로그램을 만들어 적용하는 것으로 대상 아동들이 자존감 향상, 대인관계 증진 효과를 얻을 수 있다.
5. 참고
참고서 : 최신 인간과 동물의 유대 p.123
http://cafe.naver.com/cwsuek/15
http://dongac.blog.me/70003899936
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정의
2. 다문화가족의 증가현상
3. 다문화가족의 문제점
4. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할
5. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모교육의 방향성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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필요성
III. 양육행동의 결정요인
1. 사회계층
2. 아동의 성격
3. 부모의 성격
4. 역할 모델링
5. 양육에 대한 태도
6. 결혼관계
7. 사회망 지지
IV. 자녀양육 형태
1. 독재적 태도
2. 허용적 태도
3. 권위적 태도
* 참고문헌
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행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
3) 유형
2.
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