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양식이 분명히 자각된 것은 6세기이후의 일이다. 회화에서는 초기 중기에 모자이크가 시공되었는데 라벤나의 산 비탈레 성당에 위치한 <유스티니아누스 1세>와 그리스의 다프니 수도원에 있는 <그리스도>등이 당시를 대표하는 모자
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가치가 엿보인다.
7. 팝아트의 교육학적 의의
교사가 될 우리들이 팝아트가 가지는 교육학적 의의를 살펴보는 것은 매우 중요한 일이다.
첫째, 아동의 흥미유발에 적절한 미술 수업 소재이다. 초등학교 미술 수업에서 일반적인 미술 작품 감
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한 부분들이 많음을 알 수 있다. 르네상스시대라 하면 미술작품을 많이 떠올릴 수 있는데, 그 못지 않게 음악에 있어서도 많은 발전이 이루어졌던 시대이며 그것에 대해 의의를 부여할 만한 가치있는 시대라고 할 수 있을 것 같다.
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가치는 최하의 수준으로 떨어졌다. 1차 세계대전으로 자연히 소멸되어갔으나 지금 그 운동의 소재, 방법, 의의를 지향하는 아르누보의 기본 태도를 받아들인 20세기의 디자이너에 의해 변모, 발전해갔다.
참고문헌
카린 자그너 저, 심희섭 역,
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포츠·무용철학회지>
이찬주(1998). 발레작품에 나타난 여서의 이미지에 관한 연구.
<한국스포츠·무용철학회지>
이 송(1993). 신무용의 역사적 의의. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문
(1999). 페미니즘관점의 춤 비평 연구. <무용
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지역별 특징 및 목적
5. 중국인의 음주에 대한 생각
4. 생활수준 향상으로 인한 음식문화 변화
5. 서양음식의 중국유입
6. 현재 중국 도시인의 음식문화
(3) 결론
1. 우리나라 음식문화와의 관계
2. 중국의 음식문화의 의의
*참고문헌
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양식적 특질이라고 말할 수 있게 된다.
) 상허학회, 새로 쓰는 한국 작가론, 백년글사랑, 2002, 115~117쪽
채만식은 문학이 나아가야할 올바른 방향이 인간에 대한 인식을 자신의 대한 감정적인 판단을 통해서가 아니라는 것을 자신의 작품들을
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미술적, 문화적 체험이 가능했다. 하지만 공공미술은 이런 제약을 벗어나 문화에 대한 접근성을 높이는 효과가 있다. 이를 두고 '문화민주주의'기능이라고 부르기도 한다. 그 이유는 공공미술의 예술적 가치를 대중에 두기 때문이다.
셋째, 공
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회화를 염두에 두고 유아로 하여금 자신과 주변과의 관계를 알도록 하는 활동적인 경험과 가치 판단을 통해 지식에 도달하도록 돕는 영역이라 할 수 있다.
요컨대 유아 사회 교육은 개인의 가치와 존엄성의 인식, 사회생활에서 직면하게 되는
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1. 비고츠키의 생애
2. 비고츠키의 근접발달영역 개요
1) 근접발달영역의 개념
2) 근접발달영역의 단계
3) 비고츠키의 근접발달영역을 돕는 교수-학습 방법
3. 비고츠키 이론의 유아교육에의 시사점
◆ 참고자료 ◆
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