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언어들」, 문학과사회, 1995
최강민, 「비평 90년대 문학을 묻다」, 여름언덕, 2005
김병익, 「새로운 글쓰기와 문학의 진정성」, 문학과지성사, 1997
정은령, 「돌아온 장정일」, 동아일보, 1999
문홍술, 「왜곡된 성, 순수한 성, 탈출구, 그리고 분
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정도 유지시켜주는 장치로서 아이의 시선을 끊임없이 부각시킨다.
참고문헌
구승회·김성국 외(1996), 환경, 공동체
볼프강 보이틴 외(1989), 독일문학사-사회사적 관점에서 본 문학적 술화, 삼영사
안삼환(1996), 권력의 그물, 언어의 몸부림 - 크
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정의
2.노인학대의 유형
3. 구체적 행위와 징후
①신체적 학대
②언어 정서적 학대
③성적학대
④성적학대
⑤재정적학대
⑥방임
⑦자기방임
4. 노인학대의 실태
5. 노인학대에 대한 대책과 서비스
6. 노인학대를 위한 정책 및 서비스
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언어표현력 및 미술성향에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술활동이 발달에 의의와 중요성
2. 통합적 미술활동
3. 통합적 미술활동의 예 - 만4세 유아
1) 학습 지도안
2) 학습 활동
4. 시사
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정의
1. 모더니티(Modernity)와의 관계로 살펴본 모더니즘
① 모더니티의 특성
② 모더니티의 분류
③ 모더니티와 모더니즘의 관계
④ 『모더니티의 다섯 얼굴』 - 모더니티,아방가르드,데카당스,키치
2. 리얼리즘과 모더니즘의 비교
① 루
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정글 사이트. http://jungle.co.kr
한경섭 씨의 타이포그래피 사이트. http://jindalee.com.ne.kr
스위트 타이포그래피. http://vitaminco.com.ne.kr 1. 머리말 - Typography? What? Why?
2. 읽히는 문자로서의 타이포그래피
3. 감상하는 예술로서의 타이포그래피
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회의 남성적 에토스로 시사하고 있다.
참고문헌
ⅰ. 류종영, 게오르크 뷔히너 희곡연구, 삼영사, 1988
ⅱ. 류종영, 죽음을 생각하면, 모든 것이 우스꽝스럽다 -토마스 베른하르트의 희곡 임마누엘 칸트에서 희극적인 것-, 독일언어문학, 제8집, 19
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말 하지 않는 듯 하면서도 실제로는 할 말 다하는 것. 이것이 바로 문학특유의 비판적 힘 인 것이다. 하정일, “김수영, 근대성 그리고 민족문학” ,실천문학 1998년 봄호 (통권49호), pp.199~200
Ⅶ. 풀
1. 우리의 관점
(1) 전체적 측면
김수영의 대표
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정 구성망
1) 총체적 언어와 통합적 문학활동
2) 통합적 교육 계획안에서의 문학활동
3. 그림책을 활용한 수업 설계
1) 그림책 선정
2) 활동 계획하기
3) 환경 구성
4) 활동의 실행 및 평가
4. 문학활동을 위한 환경 구성
1)
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한국 속, 마르크스의 유령
3. 유령의 눈으로 바라본 근대사회와 현대사회
4. 유령의 눈으로 바라본 근대주체와 현대주체
5. 유령의 눈으로 바라본 현대사회의 '긍정'
결론
멜랑콜리와 우울증의 경계에 선 우리들
참고문헌/논문/기고
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