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주제
날짜
성경본문
핵심내용
예배준비
1월
믿음
훈련
(언약)
4
창1:26-28
언약의 시작과 회복의 표징(가죽옷)
11
창 9:8~17
노아, 무지개 언약
18
창 12:1~3
아브라함
25
마 1:21~23
예수그리스도, 족보
2월
관계
훈련
(사랑)
1
벧전 2:9-10
자기 자신
8
삼상
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성격
■ 신들의 계보
○ 우주의 창조
○ 태초의 신들
○ 티탄12신
○ 올림포스 신들
■ 태초의 신들
■ 자연신들
■ 올림포스의 신들
■ 아버지와의 갈등
■ 신화의 유형과 그 내용
■ 인간의 파멸 : 데우칼리온의 홍수
■ 튀폰 : 합
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성격 ④ 입사지원동기와 장래희망 (1) 채용 시 면접의 중요성
(2) 면접시험의 평가요소
(3) 기업 채용분석
(4) 면접의 형태
(5) 면접에 임할 때 준비사항
(6) 면접순서에 따른 체크사항
(7) 기업이 좋아하는 사람의 유형
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신뢰와 대화촉진 조건
9.정신분석적 상담이론
10.인지상담의 인간관
11.인지상담이론과 주요 개념
12.인지상담의 원리와 과정
13.인지상담의 기
14.집단상담
15.집단상담의 유형
16.집단상담의 목표
17.집단지도자의 기술
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검사하고 이에 대한 일상생활 훈련을 실시함으로써 환자의 독립성 증가, 개호 인력 감소, 및 환자의 자아존중감 향상을 꾀하여야 한다.
(3) 운동치료
신체의 유산소 운동은 심폐기능 뿐만 아니라 인지기능의 증진에도 효과가 있음이 최근 연
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유형의 분석자들과는 적합한 방법이 아니라는 것이다.
힘의 논리만을 따라 타인을 속이거나 폭력을 행사하며 사는 것이 궁극적으로는 자신들에게 불리한 것임을 깨닫게 하고 해주는 것이 일차적 치료 목표가 된다고 할 수 있다. 그러므로 폭
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인성중심 교육
4) 수업 방식 5) 평가 6) 총회· 회의
7) 대안 학교의 기타 장점
8) 대안학교의 제한점
2. 대안교육이 공교육에 주는 시사점
1) 이우학교 대표 선생님의 인터뷰를
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좌절감을 줄이는 것이다.
3) 치료과정
(1) 치료목표
정신분석치료의 목표는 무·의식을 의식화함으로써 개인의 성격구조를 수정하는것과 행 동이 더욱 현실적으로 되고 본능충동의 요구에 따르지 않도록 자아를 강하시키는 것이
다.
(2) 기 법
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주(2000)\"고전소설의 만화영화 텍스트 변용연구\" 인천 교육 대학원. 초등 국어교육
3. 안정임 外(1999)\"미디어 교육의 이해\" 서울, 한나래
4. 박인기외(2000) \"국어 교육과 미디어 텍스트\" 서울, 삼지사 서 론
본 론
Ⅰ. 미디어 교육이란 무
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유형
(1)결손가정
(2)빈곤가정
(3)갈등가정
(4)훈육결여가정
(5)반사회적가정
Ⅱ가족문제 - 부모-자녀관계
1)선정 배경
2) 청소년기 가족문제의 성격
(1). 청소년기의 부모와 자녀
(2). 주목해야 할 부모-자녀 관계 관련
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