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주 등)
4) 지능검사(기억·추리·언어능력·계산능력 등)
5) 성격·흥미 I. 적성 검사란?
II. 적성검사의 종류
III. 적성 검사의 활용 목적
IV. 적성 검사 활용 시 고려할 사항
V. 직업적성검사
VI. Holland 직업적 성격 유형론
1)홀랜
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주요 개념
(1) 정신의 구조
(2) 원형(Archetypes)
(3) 지혜로운 무의식에서 온 전령으로써의 꿈
5. 성격의 유형화
6. 성격 발달
7. 성격 평가기법
(1) 단어연상검사
(2) 증상분석
(3) 사례사
(4) 꿈 분석
8. 평가
(1) 공 헌
(2) 한계점
9. 분석심리
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성격이란
Ⅱ. 성격 형성 요인
1. 생물학적, 유전적 요인
2. 성장 경험(정신분석 이론적 관점)
3. 환경(학습이론적 관점)
4. 주관적 경험의 중요성(현상학적 관점)
Ⅲ. 다양한 인성유형
1. 군중형과 외톨이형의 특징
2. 외향형과 내향형의
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유형, 적응증 및 장단점을 비교하여 설명하고, 각각의 주요 간호중재방법에 대해 서술하시오.
1. 영양지원 방법의 유형, 적응증 및 장단점을 비교하여 설명
1) 영양지원 방법의 유형
① 경장영양
② 정맥영양
2) 적응증 및 장단점을 비교하
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유형
II. 학습전략의 실제
1. 시연
2. 정교화
가. 기억보조술
나. 질문법
다. 노트 필기
3. 조직
가. 그룹화
나. 개요 적기
다. 전체그림
4. 이해의 점검
5. 정의적 방법
가. 혼자 말하기
나. 목표설정
다. 불안감 대처
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Ⅶ. 소설의 인물유형
1. 주요 인물과 부차적 인물
2. 주동 인물과 반동 인물
3. 평면적 인물과 입체적 인물
4. 전형적 인물과 개성적 인물
Ⅷ. 소설의 표현방법
1. 설명
2. 묘사
3. 서사
4. 대화
5. 비약
6. 암시·복선
7. 풍자
참고문헌
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성격검사
1) 한국 아동청소년 행동평가척도
2) 한국 아동인성평정척도
2. 투사법검사
1) 로르샤하 잉크반점검사
2) 아동용 회화통각검사
3) 인물화검사
(1) 그림의 순서
(2) 그림의 비교
(3) 그림의 크기
(4) 그
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1) 상황적 조건
2) 성격적 조건
3) 반응
Ⅶ. 의사소통과 수학적 의사소통
1. 수학적 의사소통의 정의
2. 의사소통의 형태
1) 말하기
2) 듣기
3) 읽기
4) 쓰기
5) 토의하기
6) 표상하기
7) 수학적 언어와 기호
8) 수학적 주장
참고문헌
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검사의 선정
I. 검사 선정의 기준
1. 아동 문제와 관련성
2. 표준화, 타당도, 신뢰도에 대한 고려
3. 심리검사의 실용성 고려: 심리검사 유형별 장단점에 근거한 선택
II. 심리검사의 유형별 장단점을 고려한 검사 선정
1. 투사 검사(주
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성격유형」, 고려대 대학원
- 서동선, 1999, 「MBTI 성격검사와 아이젱크 성격검사(EPQ)의 상관연구」, 연세대 교육대학원
*목 차
1. 서론
1-1. 연구의 배경
1-2. 연구의 목적
2. 연구 방법
2-1. 연구의 주제 및 가설
2-2. 가설에 대한 조작적 정의
3. 데
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