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유형에 따른 진로의사결정 특징에 관련 연구\", 부산대학교 논문집
김계현 외 6인(2000), 학교상담과 생활지도, 서울: 학지사
김봉환 외 2인(2000), 학교진로상담, 서울: 학지사
김정숙, 진로지도 이렇게
박성각(1992), 상담사례연구집, 청소년대화의
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주요개념 및 반응
1) 기본가정
2) 주요개념
(1) 상황적 위기
(2) 발달적 위기
(3) 실존적 위기
3) 위기반응
4. 위기개입의 주요원칙
5. 위기개입 유형
1) 개별위기개입
2) 행동위기개입
3) 체계위기개입
4) 생태계위기개입
6. 위기개입의 대
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/ 유진이, 윤혜순 공저
청소년프로그램개발 및 평가론, 한국청소년개발원. 교육과학사 1. 서론
2. 본론
1)청소년 프로그램의 개발주체에 따른 유형
2) 프로그램 구조화 정도에 따른 분류
3) 프로그램의 구성 범위에 따른 유형
3. 결론
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검사.
- 멘티 만족도 검사 결과 분석
1-2.선발된 멘토는(지역주민) 7회 선행교육에 참여하여 멘토링과 빈곤청소년의 이해를 높이고, 멘토로서의 자질을 갖출 수 있도록 한다.
-멘토 출석률
-교육 이후 이해,변화 정도
-멘토 만족도
-출석부(교육
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주변사람들과 접촉을 피하고 자기 세계에 몰입되어 있는 경우
⑤ 개인적 위생관리, 몸치장을 하지 않는 경우 Ⅰ. 정신 분열병
1. 정신분열병의 정의
2. 정신분열병의 증상
3. 정신분열증 유형
4. 정신분열병의 원인
5. 정신분열증에 대
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유형
1. 파슨즈(Parsons)의 사회적 기능유형
2. 블라우(P.M.Blau)와 스콧(W.G.Scott)의 1차적 수혜자 유형
3. Carlson의 봉사조직 유형
4. 에찌오니의 조직유형
◆ 스포츠 행정 관리학의 주요이론 : 고전적 조직 이론
1. 기계의 비유
2. 오해의 최소화
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유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오.
1) 주체별 구분
2) 장소별 구분
3) 방법별 구분
2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설?설비가 갖추어야 할 특징에 대해
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유형
③ 개인적 성향 - 나이, 성, 근무연령, 인성
【 참고자료 】
김선봉,정문영,정혜선,진종건(2001)「조직행동론」민영사
황규대 외(2000)「조직행위론」박영사
고흥화 외(1986)「산업 및 조직심리학」서울: 학문사
김준표(2002)「관광호텔종
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주요 이론가
Ⅲ. 주요개념
1. 자아(The Ego)
2. 개인적 무의식(Personal Unconscious)
3. 복합(Complex)
4. 집단적 무의식(Collecfive Unconscious)
5. 원형(Archetypes)
6. 태도(Attitudes)
7. 심리적 기능들(psychological functions)
Ⅳ. 기본 철학
1. 인과율 대 목
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관리
1. 순기능적 갈등과 역기능적 갈등
2. 갈등해결방법과 갈등관리의 유형
Ⅱ. 스트레스의 관리
1. 스트레스의 의의와 특성
2. 스트레스의 원인과 결과
3. 스트레스의 대처방안
1) 문제점 겨냥 대응전략
2) 감정 겨냥 대응전략
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