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수반 되어야 할 것이다. 1. 보고서 주제 선택 배경
2. 보고서 주제(평생학습센터) 에 대한 요약
3. 보고서 주제(평생학습센터)의 선택 및 평가기준
4. 15개 대표 평생학습센터
비교&분석
5. 결론(정보사회와 평생교육의필요성)
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관점에 대해 학교 내부로 문제 인식을 전환할 것을 요규한다는 점에서 많은 시사를 주고 있다.
4.평생교육의 의미
가.평생교육의 필요성
우리의 사회는 급속한 변화를 경험하고 있다 그 변화 속도는 매우 빠르게 전개되고 있다. 변화 속도는
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교육유 관 기관과의 유대, 지역사회자원의 활용, 봉사활동 등
5. 학급경영의 원리
(1) 교육적 학급경영
(2) 학생이해의 학급경영
(3) 민주적 학급경영
(4) 효율적 학급경영
6. 학급담임의 임무
첫째, 학급경영관리의 책임
둘째, 아동. 학생지도의
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교육유 관 기관과의 유대, 지역사회자원의 활용, 봉사활동 등
5. 학급경영의 원리
(1) 교육적 학급경영
(2) 학생이해의 학급경영
(3) 민주적 학급경영
(4) 효율적 학급경영
6. 학급담임의 임무
첫째, 학급경영관리의 책임
둘째, 아동. 학생지도의
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장애인들을 위한 프로그램도 다양하게 선보여 많은 사람들이 편하고 쉽고 즐겁게 이용할 수 있는 동아리들을 많이 만들었으면 한다.
[참고]
관악구 평생학습관(http://gedu.gwanak.go.kr) 1. 평생학습도시
1) 평생학습도시의 개념
2) 평생학습도
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교육도 평생교육의 관점에서 그 의미를 찾아야만 한다.
7. 평생교육은 전체사회를 교육적인 환겨응로 만들기 위한 노력의 일환으로 볼 수 있다.
8. 전통적인 교육의 형태, 내용, 방법 등을 다양화하고 융통성을 부여함으로써 개인 및 사회 각계
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(M. L. Miller)의 견해
2) 폴 아자르(P. Hazard)의 견해
3) 이오덕의 아동이 좋아하는 문학작품과 싫어하는 문학작품
Ⅴ. 교과 교육과 독서 교육
1. 독서 체험 학습
2. 자기 주도적 학습력
Ⅶ. 독서지도의 활성화 방안
Ⅷ. 결론
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교육의 필요성
개인적인 차원.. 삶의 질을 향상시키기 위한 노력, 가치관의 변화, 폭발적인 지식의 증가에 적응하기 위한 새로운 지식의 습득, 교육권 보장에 대한 요구의 증대, 여가 시간의 증가 등.
사회적인 차원.. 지식기반 사회의 도래, 인
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교육 개념
2. 진로지도 교육의 필요성
3. 진로지도 교육의 단계
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
4) 대학교
Ⅸ. 학교생활지도의 실제
1. 봉사 더 하기
1) 주 1회 30분 일찍 등교하기
2) 방학중 장애인 체험하기와 불우이웃 돕기 봉사일기
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개인과 집단으로 하여금 계속적인 자기사신과 문화적 적응을 추구하기 위한 것이며, 학교의 사회화와 사회의 교육화를 이룩하려는 일종의 새로운 교육의 노력을 지칭한다. 라고 정의하고 있다.
제 2 절 평생교육의 필요성
오늘날 과학, 기술
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