평생교육경영론레포트

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목차

1. 평생학습도시
1) 평생학습도시의 개념
2) 평생학습도시 사업추진배경
3) 국내외 평생학습도시 현황
4) 평생학습도시 사업추진효과

2. 관악구 평생학습관
1) 평생학습관 소개
2) 홈페이지
3) 건물

3. 평생학습동아리
1) 학습동아리란?
2) 학습동아리와 다른 소모임과의 차이
3) 학습동아리의 유형
4) 학습동아리의 특징
5) 학습동아리 구성 요건

4. 평생학습동아리 현황
1) 평생학습동아리 현황
2) 활동 모습
3) 관악 평생학습동아리의 혜택

5. 결론

본문내용

6-707-8670)
◈ 주구성층 : 성인
◈ 모임시간 : 주2회(월,금) 2시간
◈ 소속기관 : 봉천1동 문화의집
◈ 동아리명 : 실버반 컴퓨터교실
◈ 구성일 : 2005.03
◈ 대표자 : 박용규(02-853-2613)
◈ 주구성층 : 노인
◈ 모임시간 : 주2회(수,목) 3시간
◈ 소속기관 : 성민종합사회복지관
◈ 동아리명 : G.A.P(청소년 연극동아리)
◈ 구성일 : 2005.09
◈ 대표자 : 지수현
◈ 주구성층 : 청소년
◈ 모임시간 : 월3회(토) 4시간
◈ 소속기관 : 관악청소년회관
◈ 동아리명 : 폴라리스(자원봉사동아리)
◈ 구성일 : 2002.08
◈ 대표자 : 임승훈(010-9949-5137)
◈ 주구성층 : 청소년
◈ 모임시간 : 월1회(토) 4시간
◈ 소속기관 : 관악청소년회관
◈ 동아리명 : 동방삭이대학 장구반
◈ 구성일 : 2004.03.01
◈ 대표자 : 송정남(016-241-1070)
◈ 주구성층 : 노인
◈ 모임시간 : 주1회(수) 1시간
◈ 소속기관 : 신림종합사회복지관
◈ 동아리명 : 동방삭이대학 한국고전무용반
◈ 구성일 : 2005.03
◈ 대표자 : 김계옥(010-9806-0056)
◈ 주구성층 : 노인
◈ 모임시간 : 주1회(월) 1시간
◈ 소속기관 : 신림종합사회복지관
◈ 동아리명 : 동방삭이대학 댄스스포츠반
◈ 구성일 : 2005.06
◈ 대표자 : 조복희(02-859-7849)
◈ 주구성층 : 노인
◈ 모임시간 : 주1회(화) 1시간
◈ 소속기관 : 신림종합사회복지관
◈ 동아리명 : 동방삭이대학 악기연주반
◈ 구성일 : 2005.06
◈ 대표자 : 박용규(02-853-2613)
◈ 주구성층 : 노인
◈ 모임시간 : 주1회(목) 1시간
◈ 소속기관 : 신림종합사회복지관
◈ 동아리명 : 동방삭이대학 챠밍댄스반
◈ 구성일 : 2005.06
◈ 대표자 : 이영자(02-854-6804)
◈ 주구성층 : 노인
◈ 모임시간 : 주1회(목) 1시간
◈ 소속기관 : 신림종합사회복지관
◈ 동아리명 : 동방삭이대학 맷돌체조반
◈ 구성일 : 2005.06
◈ 대표자 : 김재일(02-854-1988)
◈ 주구성층 : 노인
◈ 모임시간 : 주1회(수) 1시간
◈ 소속기관 : 신림종합사회복지관
◈ 동아리명 : 동방삭이대학 노래반
◈ 구성일 : 2005.06
◈ 대표자 : 권순원(02-856-8181)
◈ 주구성층 : 노인
◈ 모임시간 : 주1회(월) 1시간
◈ 소속기관 : 신림종합사회복지관
◈ 동아리명 : 관악사물동아리 혼
◈ 구성일 : 2004.06
◈ 대표자 : 정상태(02-884-6164)
◈ 주구성층 : 청소년
◈ 모임시간 :주1회(금) 1시간30분
◈ 소속기관 : 관악청소년회관
◈ 동아리명 : 달의 노래(만화동아리)
◈ 구성일 : 2005.04
◈ 대표자 : 지은정(010-7747-2467)
◈ 주구성층 : 청소년
◈ 모임시간 : 주1회(토) 2시간
◈ 소속기관 : 관악청소년회관
2) 활동 모습
3) 관악 평생학습동아리의 혜택
· 학습모임 공간(장소) 지원
· 학습자료 및 학습활동에 필요한 기자재 지원
· 학습활동에 필요한 교육비지원
· 동아리교육, 리더십교육, 워크숍 등의 교육지원
· 동아리컨설팅 및 학습상담
· 활동을 발표할 수 있는 다양한 행사의 장 제공(평생학습축제 등)
· 회원 간 정보교류와 홍보의 장 제공
· 사회참여 자원활동 지원(지역사회 다양한 자원봉사활동과 연계)
[참고] 학습동아리에 참여하고 싶은데 어떻게 하면 될까요?
1. 첫 번째 단계 : 학습주제 결정
① 평소 관심 있어 하는 학습주제
② 이전에 학습했던 내용 가운데 심화하여 배우고 싶은 주제
③ 자기발전 및 전문성 함양을 위해 필요한 학습주제
④ 공통의 문제해결 또는 공유가 필요한 학습주제 등
※ 학습주제를 결정할 때 즉흥적인 결정은 피합니다.
2. 두 번째 단계 : 학습동아리 검색
학습주제가 정해지면 나에게 알맞는 학습동아리를 온라인 또는 오프라인 상에서 검색합니다. 온라인(On-Line)상에서 학습동아리를 검색하려면 주제별 검색이 용이한 인터넷 포털사이트를 이용하면 편리합니다. 오프라인(Off-Line) 상에서는 온라인에 비해 다양한 검색에 한계가 있습니다. 지인을 통해 가입을 권유받거나 평소 이용하는 평생학습기관 실무자에게 문의하는 방법 등이 있습니다.
3. 세 번째 단계 : 가입여부 결정
가입하고자 하는 학습동아리 검색이 끝나면, 해당 동아리의 구성원 특성, 모임 장소, 모임 시간(주기), 월회비 등을 꼼꼼히 살펴본 뒤 가입여부를 결정해야 합니다. 자신의 조건에 맞지 않는 학습동아리에 가입하게 되면 지속적인 참여가 어려워 탈퇴로 이어지게 되며 이는 기존 동아리 구성원들에게도 의욕상실 등 부정적인 영향을 미치게 됩니다.
4. 네 번째 단계 : 학습동아리에 활동에 임하기 전 마음가짐
① 배움에 대한 변함없는 “열정”
② 동아리모임에 대한 지속적인 “참여의지”
③ 구성원을 “존중”하고 나와 다른 의견에 대한 “수용”
④ 배움을 이웃과 지역사회를 위해 나눔으로 연계하는 “봉사정신”
5. 결론
이번 과제를 준비하면서 우리 주변에 조금만 둘러 보면 평생학습을 꾸준히 그리고 체계적으로 학습할 수 있는 기관과 장소가 있다는 것을 알게 된 좋은 계기가 되었다. 현재 직장인으로 업무에 치중하다 보니 시간적 여유가 없는 것이 사실이다. 하지만 생각을 바꿔 조금만 노력하면 주말 여가 시간을 활용하여 이러한 좋은 동아리들을 참여해 볼 수 계기가 될 수 있을 것 같아 소중한 시간이었다.
관악구평생학습센터의 동아리들을 보면서 조금 아쉬웠던 것은 대부분의 동아리들이 주부나 노인 대상의 프로그램들이 많았다. 직장인들을 위한 동아리들이 좀더 있었으면 하는 아쉬움이 있었다. 퇴근 시간을 이용하여 활동할 수 있는 동아리들이 좀더 구성되었으면 하는 바람이 있고, 또한 소외 계층이나 장애인들을 위한 프로그램도 다양하게 선보여 많은 사람들이 편하고 쉽고 즐겁게 이용할 수 있는 동아리들을 많이 만들었으면 한다.
[참고]
관악구 평생학습관(http://gedu.gwanak.go.kr)

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평생학습동아리,   학습동아리,   평생교육경영론