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노인과 청년의 협력 중요성
세대 간 협력을 통해 서로 배울 수 있으며, 이는 조직과 사회 발전에도 긍정적인 영향을 준다.
③노인교육의 필요성 강조
변화하는 사회에 적응할 수 있도록 평생교육의 기회를 제공해야 한다.
④노인의 자아실현
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평생교육의 역할일 것이다.
2. 참고문헌
김민상. \"영국 U3A(the University of the Third Age) 고찰.\" 국내석사학위논문 공주교육대학교 교육대학원, 2015. 충청남도
김동배, 백세시대, 2020년 10월 31일, “http://www.100ssd.co.kr”
송파노인종합복지관, \"송파
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교육과학사
권두승, (2000) 성인학습 지도방법의 이론과 실제, 교육과학사
차갑부, (1999) Gearald. O. Grow의 단계적 자기주도 학습 모형에 대한 비판적 고찰
이해주, 평생교육 방법론 지상강좌中 제 3장 학습이론 및 성인교육방법원리, 일하는 여성
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교육특구 신청
1) 대구
2) 부산
3) 광주
4) 경기
5) 강원
6) 제주
7) 충북
8) 전북
9) 전남
10) 경북
11) 경남
3. 교육특구를 통한 교육개방의 효과
Ⅴ. 노인교육기관
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
Ⅵ. 유아교육기관
1. 유아기와
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교육, 장종철 저, 서울, 감리교신학대학출판사, 1991.
논문집
- 경희대학교 석사논문, 정영진,\"우리나라 노인교육의 참여율 향상에 관한 연구\",
- 목원대학논문집 제7집, 박영봉, \"평생교육으로서의 노인교육연구\", 1984.
노인생활65, 한장덕
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음직한 전문적인 강사로 이루어지는 프로그램임을 설명하는 것이다. 이러한 홍보가 이루어지기 위해서는 노인 평생교육 프로그램을 전반적으로 책임지는 조직이 생기면 보다 활발하고 전문적인 홍보가 이루어질 것이다.
사람은 시간이 지
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노인의 문제는 경제, 건강, 심리 사회적 고독감, 역할상실, 가족해체에 따른 부양문제등 다양하며 이와 같은 노인문제를 해결해 나가기 위해서는 평생교육의 일환으로서 노인교육이 실시되어야 한다. 그리고 노인교육은 그저 시간을 보내기
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교육부는 노인교육 정책수립과 관련하여 다양한 시도를 하고 있음에도 불구하고 정작 담당 부처의 혼란에 대한 심각성을 인식하지 못하고 있다. 사회교육법이 평생교육법으로 바뀐 이후에도 여전히 해당부처의 일원화를 위한 실질적인 체제
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노인은 젊은이에 비해 지적능력과 운동능력이 떨어지지만 이들에게도 교육을 받고자 하는 욕구가 존재하며 새로운 것을 학습할 수 있는 능력이 있다. 윤진(1983)은 학습기간과 반응기간의 길이가 충분하다면 노인층에 있어서 청년층보다 학습
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노인장기요양기관 교육자료 Ⅰ. 노인교육의 의의와 필요성
1. 노인교육의 의의
2. 노인교육의 필요성
Ⅱ. 노인교육의 목적과 내용
1. 노인교육의 목적
2. 노인교육의 내용
Ⅲ. 노인교육의 주요 원리
Ⅳ. 노인의 평생교육
1. 평
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