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교육기관은 최근 들어 국가 지원과 사회적 요구에 부흥하여 수적인 증가 추세를 보여주고 있으나, 질적인 측면에서 여러 문제를 나타내고 있다. 실제로 대부분의 노인전문가과정이 개설된 교육기관은 대학 부속기관인 평생교육원으로 주로 6
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노인은 “새로운 배움을 위해 많은 기관을 찾아다녔지만 젊은 사람위주로 프로그램이 짜여져 있어 수강을 할 엄두를 내지 못했다”고 말했다.
진정한 평생학습도시로 가기 위해서는 ‘태아에서 무덤까지’라는 교육 이념에 맞춘 프로그램
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노인은 “새로운 배움을 위해 많은 기관을 찾아다녔지만 젊은 사람위주로 프로그램이 짜여져 있어 수강을 할 엄두를 내지 못했다”고 말했다.
진정한 평생학습도시로 가기 위해서는 ‘태아에서 무덤까지’라는 교육 이념에 맞춘 프로그램
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평생교육 프로그램의 개발 및 운영의 기본 자료로 활용하는 것이 무엇보다도 중요하다고 본다.
참고문헌
문화관광국, 2010경기도 평생교육진흥 시행계획, 2009
배석영 외, 미래사회를 위한 평생교육개론, 양서원, 2008
고양곤 외, 노인과 자원봉
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노인특성에 부합하는 프로그램 개발 및 운영, 보완에 대한 대안
한국의 노인교육은 아직까지 평생교육의 차원보다는 노인의 여가선용을 위한 하나의 프로그램으로 인식되는 경향이 있으며, 그 운영에 있어서도 일정한 지침이 마련되어 있지
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교육에 대한 열의가 있어도 이러한 조건이 갖춰지지 않으면 교육적 효과가 미비할 것이다. 그러므로 효율적인 프로그램 운영을 위한 전용 문화시설 및 다양한 자료와 비 품 등이 마련되어야 할 것이다.
☆ 농촌여성교육의 필요성
☆ 현 농촌
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노인들을 도움
시니어네트 www.seniornet.org; 비영리단체. 50세 이상의 성인들을 위한 컴퓨터기술에 대한 교육, 인터넷 교육, 독서클럽운영, 제2차대전에 대한 토론클럽, 노인건강센터와 오락에 대한 모임운영
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 평생교육기관
(1)
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여성교육의 필요성
3. 여성교육의 현황 및 과제
4. 여성교육의 방향
☐☐ 21세기-노인교육
1. 노인의 개념
2. 노인교육의 개념
3. 노인교육의 필요성
4.노인교육의 현황과 과제
5. 노인교육의 방향
☐☐21세기-평생교육
1. 평
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교육
여성인력
개발센터
일반여성(저소득,
여성가장 등 우선)
- 여성의 직업능력 개발
- 고용촉진훈련
- 실업자재취직
- 여성가장실업훈련
-직업기술교육
-취미교양교육
-교양 및 전문과정
-농어민교육
농협주부대학
지역농민여성
- 농촌여성
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교육 → 학교교육 → 성인교육 → 노인교육으로 연계체제 구축
ㅇ 원격교육을 활용하여 재택학습, 직장내학습 통한 노인교육기회 확대
2) 퇴직전 노후준비교육과 퇴직후 교육을 통한 노인의 인력자원화
ㅇ 대학평생교육원, 학원, 연수원 등
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