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학습방향
2. 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습태도
1) 세계의 역사에 대한 관심 있는 태도
2) 세계의 역사 흐름을 이해하려는 태도
3) 스스로 역사적 평가를 내려 보는 태도
4) 끊임없이 질문하는 태도
5) 세
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구성방안에 대해 기술하시오.(20점)
1) 영유아의 발달적 특성과 실내환경
(1) 영아기(2세 미만) 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안
(2) 전개념적 사고기(4세 미만) 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안
(3) 직관적 사고기(6세 미만) 발
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학습, 개념도(conceptual map) 구성하기 등은 모두가 수행평가를 위한 평가방법으로 사용될 수 있다(백순근, 1996, 1998; 정종진, 1999).
이러한 평가방법들은 수행평가의 본질을 구현하기 위한 하나의 수단이요 과정이며, 앞에서 설명한 수행평가의
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평가에서는 교수학습활동과 평가활동이 상호 통합적으로 진행되는 것을 강조하기 때문에 다양한 교수학습 방법들(예: 역할놀이, 현장조사, 만들기, 전시회, 발표대회, 협력학습, 신문활용교육, 직소우(jigsaw), 개념도 구성하기 등)이 곧 수행평
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학습의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 협동학습의 국어과 교육
1. 국어과 교육 학습모형
1) 직접 교수법
2) 문제 해결 학습법
3) 전문가 협력학습법(나의 국어수업에 적용)
4) 창의성 개발 학습법
5) 역할놀이 학습법
6) 가치 탐구 학습법
7)
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학습(소집단토의학습)의 의의
Ⅱ. 소집단학습(소집단토의학습)의 유형
1. 개별지도?토의 학습
2. 버즈(BUZZ)학습
3. 자율협동학습
4. 역할놀이 학습
5. 완전학습
Ⅲ. 소집단학습(소집단토의학습)의 특성과 영역
1. 특성
2. 적용 가능한 학
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학습 과정
1. 열린 교육의 비구조적 교육과정
2. 열린교육의 준교육적 교육과정
3. 열린 교육의 구조적 교육과정
Ⅷ. 열린교육의 유형별 적용
1. 자리학습
2. 주제 학습
3. Topic 학습(자유 주제 학습)
4. 역할놀이학습
5. 전문가 활동
6. 물
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놀이 영역에 따른 유아-보육교사 상호작용과 유아 언어 발달과의 관계에 관한 연구.\" 유아교육연구 32.4 (2012): 229-253.
http://www.riss.kr/link?id=A99545659
신주희. \"협동모래놀이 활동이 유아의 사회성 발달과 자아개념 발달에 미치는 영향.\" 국내석사
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역할놀이 수업은 학습자의 적극적 참여의 유도가 가능하며 경제적 부담감이 덜하다. 또한 정의적 학습에 효과적이다. 또한, 역할놀이 수업은 구체적 경험을 통한 수업으로 구체적 경험을 통해 얻은 지식은 오개념 형성이 잘 이루어지지 않는
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학습 지도
1) CD-ROM 타이틀 적극 활용
2) 열린 학습 및 수행 평가 실시
3) 포트폴리오 제작물 활용
4. 수준별 교육과정 운영
Ⅲ. 사회과교육 학습전략
1. 사회과 학습 지도의 기본 방향
2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립
3. 통합적
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