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역할분담 활동을 제공할 예정이다. 넷째, 예술경험 영역에서는 주제 중심 프로젝트 활동을 통해 OO의 체계적 접근 방식을 예술적으로 풀어내도록 돕고자 한다. 마지막으로 자연탐구 영역에서는 실험 설계 및 탐구 발표 활동을 확장하여 과학
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역할분담 활동을 제공할 예정이다. 넷째, 예술경험 영역에서는 주제 중심 프로젝트 활동을 통해 OO의 체계적 접근 방식을 예술적으로 풀어내도록 돕고자 한다. 마지막으로 자연탐구 영역에서는 실험 설계 및 탐구 발표 활동을 확장하여 과학
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조성하기
-배려의 의미와 중요성을 알고 일상생활 속에서 실천하려는 마음 기르기
▣ 학습문제 확인하기
▣ 학습 준비하기
▣ 학습문제 확인하기
10
10
배려를 잘 실천하기 위하여 바르게 판단하며 다른 사람을 배려하는 마음을 길러 봅시다.
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과정\" 프로그램이 존재하지 않는다. 이것은 교실 상황에서 교사의 몫이며 해당되는 교과를 적절히 활용하여 만들어 가야 할 것이다. 또한, \"갈등 관리자\"를 훈련시키는 프로그램 역시 존재하지 않으므로 자체적으로 관리자로서의 기능을 훈
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놀이나 간단한 달리기 게임을 통해 안전 의식과 협력 능력을 키운다. 의사소통에서는 차분한 대화를 연습하기 위해 이야기 나누기 시간을 활용하며, 친구들의 반응을 살피는 활동을 추가한다. 사회관계에서는 조용한 친구들과의 짝 활동을
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놀이나 간단한 달리기 게임을 통해 안전 의식과 협력 능력을 키운다. 의사소통에서는 차분한 대화를 연습하기 위해 이야기 나누기 시간을 활용하며, 친구들의 반응을 살피는 활동을 추가한다. 사회관계에서는 조용한 친구들과의 짝 활동을
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역할극놀이를 장려해 줌으로서 대인관계에서의 긍정적인 상호작용 및 자아개념 형성 돕는데 있어서 지원활동의 의미를 가져야 한다. 이와 같이 영 유아기 발달과정의 여러 면을 조화 있게 발달시킴으로써 영유아가 전인격적인 아동으로서
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조성하기
-배려의 의미와 중요성을 알고 일상생활 속에서 실천하려는 마음 기르기
▣ 학습문제 확인하기
▣ 학습 준비하기
▣ 학습문제 확인하기
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배려를 잘 실천하기 위하여 바르게 판단하며 다른 사람을 배려하는 마음을 길러 봅시다.
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역할극과 심리극
7/ 영화 감상회와 독서 공개 좌담회
2. 가정방문
3. 가정통신
4. 면담
1/ 개인면담
가) 계획된 면담
나) 우발적 면담
다) 가정방문을 통한 면담
라) 전문가 면담
2/ 집단면담
5. 워크숍
6. 장난감 도서관의 운
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과정 및 교과서 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11
4. 교과서 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 15
-학습 지도안-
5. 문자 지도 문제점 및 해결방안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 19
◇ 읽기.
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