|
, 일기장
평가 내용
책임의 의미를 바르게 알고 있는가?
책임 있는 행동을 한 내용의 일기를 쓸 수 있는가? 1. 도덕과 교수?학습 방법 및 평가
2. 이론적 배경과 특성
3. 모형의 구조와 운영의 실제
4. 역할놀이 수업 모형 교수 학습과정
|
|
|
역할극 등)에 대하여 실예를 통하여 설명하고 아동에게 가장 적합하다고 생각하는 방법과 그 이유에 대하여 살펴보았다. 본인의 경우 실제 경험상 역할극이 아동의 안전교육으로 가장 적합하다고 생각한다. 특히 역할 놀이는 대인 관계에 관
|
|
|
놀이의 다른 특징은 역할놀이가 양적, 질적으로 발전한다는 것이다. 역할극의 내용은 가족생활과 관련이 있을 뿐만 아니라 병원놀이나 매장놀이 등 영유아가 직접 경험한 것을 연기한다. 게다가 롤플레잉을 하기 전에 계획이 세워지지만 실
|
|
|
역할놀이를 통해 좋아하는 음식에 대해 묻고 대답할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
role-play
상
대사를 잘 이해하고 적극적으로 역할극에 참여한다.
활동 중
관찰평가
중
대사를 알고 있고 역
|
|
|
듣고 내용을 이해하여 역할놀이를 할 수 있다.
하
짧은 이야기를 듣고 내용을 이해하여 역할놀이 하는 데 어려움이 있다.
♧ My Mom's Story (역할극 대본)
어느 여름날, 시장에 어머니와 아들이 함께 서 있다.
Mom : (기분 좋은 표정으로 하늘을 보며
|
|
|
역할극 놀이나 이야기나누기를 통해서 자연스럽게 사회성의 발달을 돕는 것이 효과적일 것입니다.
2) 교사의 역할
이번에는 아동의 사회성 발달을 위한 교사의 역할을 몇 가지로 정리하여 살펴보겠습니다.
첫째, 아동의 사회성발달이 매우중
|
|
|
놀이
서로 역할극을 통해 학교에 대한 간접적 경험이 가능해 취학에 대한 두려움을 없애주며 서로 놀이를 즐기는 가운데 사회성과, 어휘력, 표현력 등을 키울 수 있다.
2) 모래놀이
한정된 공간 안에서 자신이 원하는 모양을 만들어가며, 공간
|
|
|
역할놀이와 그 목적에 환기시킨다.
- 학생들이 서로를 방해하거나 상대방의 의견을 제시할 수 있는 기회를 주지 않으면 자기 차례를 기다려 말하도록 한다.
- 역할 담당자가 터무니없는 행동을 하면 수업을 잠시 중단시키고, 본래의 역할로
|
|
|
. 상황을 고려하여 역할극을 꾸미고 시연하는가?
여러 가지 상황을 고려하여 역할극을 꾸밀 수 있다.
말할 때의 다양한 상황에 대한 이해가 바르다.
여러 가지 상황을 고려하여 역할극 꾸미기가 서툴다.
2. 말할 때 변하는 여러 상황을 적절하
|
|
|
놀이, 동화책, 역할극)을 연구, 소개하고 그 속에서 느낀 교사의 역할과 교육에 대한 평가를 서술해보았다. 리포트를 작성하면서 유아 경제교육에 대해서는 국가적으로도 예전부터 관심이 있었음을 알 수 있었으며 이를 실행하기 위한 여러
|
|
메뉴펼치기
