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연구 사례
1. 연구사례1
성천 초등학교
1) 연구주제
수준별 교육과정 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장
2) 운영내용
수준별 교육과정 재구성
수준별 교수학습 기본 모델 구안적용
3) 운영 시사점
수준별 교육과정 재편성
수준별 교수학습
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학교 재량활동의 사례
1. 정보통신기술 교육
1) 목적
2) 방침
3) 활동 내용
2. 창의성 계발 교육
1) 목적
2) 방침
3) 학년별 활동 내용
3. 평가
1) 기본 방침
2) 평가의 관점 및 방법
3) 평가의 유의점
Ⅶ. 초등학교 재량활동의 프로그램개발
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학교사회복지의 목적 및 필요성
4. 학교사회복지의 역사
Ⅲ. 학생 청소년과 학교 교육 현장
1. 학생 복지를 위한 서비스 현황
2. 학교 사회복지사의 일반적 사항
Ⅳ. 학교사회복지의 실제
1. 학교사회복지 미시적 실천 및 사례
2.
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학교운영위원회 활성화를 위한 심포지움 (1999)
삶의 현장을 가꾸는 민주시민교육, 민주시민교육원 창립식 및 기념세미나 주제발표, 8 (2000) 1. 소개의 글
2. 형식 교육의 중요성
3. 학교교육의 중요성
4. 학교교육의 확장성
5. 결론
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연구』교육사회학 연구 제8권 2호.pp127-162.
김선요,『교육교회2004.10』<기독교대안학교 교육의 현황과비젼>
김양선,『한국교회와 현장교육』.신학논단 제7집(서울:연세대학교 신학대학 신학과,1962).
이종태, 『대안학교의 운영』교육진흥(1
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학교육 학습은 영재교육의 발전에 매우 중요하다고 볼 수 있다.
참고문헌
◈ 김향연, 영재교육에 관한 초등학교사의 인식 실태 및 개선 방안 연구, 서울특별시과학교육연구원, 2001
◈ 경기 장곡초등학교, 교육부지정 영재교육 시범학교 운영
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학교'라고 하는 운영계획 발표에서 살펴볼 수 있다. 교육부가 표방하는 '이상적 학교'는 국·공립 초등학교와 중학교 가운데 각 10개교씩 시·도별 1~2개의 연구학교를 선정·운영하되 2002학년도에는 초등학교 10곳을 선정하고, 중학교는 2003학년
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학교교육(공교육)의 문제점
1. 언론에 매도되는 학교 교육
2. 농어촌 학교의 학생 감소 문제
3. 교사들의 주체성 상실
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 내실화 방안
1. 학교 교육과정 편성과 탄력적 운영
2. 학습자 중심의 교수?학습 활동 전개
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학교 편집부 저, 학교폭력예방이론과실제, 한국방송통신대학교, 2016
교육부, 학교폭력예방 우수사례집
송재홍, 김광수, 박성희 외 1명 저, 학교폭력의 예방과 상담(이론과 실제), 학지사, 2016
(재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저,
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운영하기 위하여 학교 시설 활용 방법과 지역사회 시설을 체험학습의 장으로 적극 모색하며, 나홀로 학생을 위한 다채로운 프로그램의 개발·적용이 시급히 필요하다고 생각된다.
참고문헌
- 김창환(2002), 독일사례연구, 독일의 학교 주5일제
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