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교육에서의 이론과 실제의 관련성 등에 관한 100여 편의 논문 발표. 최근에는 ‘다차원 학습(multi-level learning)’이라는 새로운 학습이론에 근거하여 수업의 전문적 측면과 개인적 측면을 통합하는 ‘중핵적 반성 기법(core reflection approach)’에
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열린유아교육연구지.
김연수(2007). 서울지역 여성결혼이민자의 결혼행복감에 관한 연구. 한국가족복지학회지.
변미희 외(2010). 다문화가족 아내의 결혼만족도에 영향을 미치는 부부관련 요인. 한국가족복지학회지.
방신영(2006). 결혼이민자 가
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교육으로서의 활성화가 필요하다.
(www.iloveua.com 참조) 1. 유아체육의 정의
2. 유아체육의 목표
3. 유아체육의 필요성 및 중요성
4. 유아의 발달특성
5. 유아체육의 조건
6. 유아체육의 내용/특징
7 .유아체육이 유아에게 미치는
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역사
Ⅲ. 협동학습의 원리와 효과
1. 협동학습의 원리
1) 긍정적 상호 의존성
2) 동시적 상호 작용성
3) 학업 성취에 효과적
2. 협동학습의 효과
1) 학습능력에 따른 협동학습의 효과
2) 학습과제 유형에 따른 협동학습의 효과
3) 집단 보
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열린교육을 지향하는 것으로 이러한 과학활동은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 오늘날 아이들의 능동적 참여와 자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ.
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열린유아교육연구. 19(5). 96-117
박영애, 최은경. (2001). 부모의 양육행동 및 인성과 아동의 정서지능과의 관계. 한국가정관리학회지. 19(5). 221-238 목차:
1. 서론
2. 본론
2.1) 부모의 스트레스 정도에 따른 아동 발달
2.2) 부모의 인성 특성과
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특성을 반영하여
설정되었는가?
4. 장학 활동의 목표를 설정하는데 초임교사들이 적절히 참여
하였는가?
투
입
평
가
5. 장학 활동의 계획된 절차는 그 장학 활동의 세워진
목표를 달성하는데 적절하였는가?
6. 장학 활동의 계획된 절차는 과업
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2. 의욕을 주는 칭찬하기
3. 사실을 묘사하는 칭찬하기
4. 칭찬의 말을 어린이가 복창하기
5. 표정, 몸짓을 이용해서 칭찬하기
6. 눈맞춤을 하면서 칭찬하기
7. 쪽지글로 칭찬하기
8. 타이르고 싶을 때
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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역사는 변화의 과정을 겪으면서 그것이 순환의 역사이든, 결말을 가진 역사이든 간에 흘러온 것이다.
참고문헌
이진경, 『맑스주의와 근대성』, 문화과학사, 1997.
이진경, 『철학과 굴뚝청소부』, 새길 .
이마무라 히토시, 이수정 역, 『근대성
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역사는 변화의 과정을 겪으면서 그것이 순환의 역사이든, 결말을 가진 역사이든 간에 흘러온 것이다.
참고문헌
이진경, 『맑스주의와 근대성』, 문화과학사, 1997.
이진경, 『철학과 굴뚝청소부』, 새길 .
이마무라 히토시, 이수정 역, 『근대성
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