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교육, 양서원.
이소희 외(2002), 현대가족복지론, 양서원.
이영숙 외(2004), 가족문제와 복지, 신정.
조추용 외(2006), 가족복지론, 창지사. 서 론
1. 한부모가족의 개념과 유형
1) 한부모가족의 개념
2) 한부모가족의 유형
2. 한부모가족의
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교육, 양서원.
이소희 외(2002), 현대가족복지론, 양서원.
이영숙 외(2004), 가족문제와 복지, 신정.
조추용 외(2006), 가족복지론, 창지사. 서 론
1. 한부모가족의 개념과 유형
1) 한부모가족의 개념
2) 한부모가족의 유형
2. 한부모가족의 특
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교육대학원 석사 논문.
양옥승 외(2001). 유아교육개론. 서울 : 학지사.
오세항(2000). 공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시. 한남대학교 교육대
학원 석사논문.
이경환 외(1998). 유치원 교육과정 해설. 교육부.
이영석(2001). 신유
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교육은 대상과 지역, 그리고 빠르게 변화하는 내용과 방법을 수용하기 위해서 더욱 효율적이고 다양한 방법과 자료가 개발, 보급되어야 하며, 이미 확보된 인력과 정보 등을 효율적으로 활용할 수 있는 네트워킹 사업이 원활해야 하며. 인터
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교육체제 수립을 위해서는 (1)열린 교육사회와 평생 학습사회의 기반 구축, (2)대학의 다양화와 특성화, (3)초 중등교육의 자율적 운영을 위한 학교공동체 구축, (4)인성 및 창의력을 함양하는 교육과정, (5)국민의 고통을 덜어주는 대학입학제도
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정보화를 촉진
3. 탈규제화?자율화
4. 여성 인적자원의 활용 극대화
Ⅶ. 미국의 국가인적자원개발(NHRD) 사례
1. 중앙정부와 지방정부간 역할분담 및 협조
2. 정부와 민간부문 협조체제
3. 직업적, 전문적 방향으로 선회하는 고등교육
4. 직
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교육학』. 서울. 교육출판사
한국 일보 『대안학교 지원은 보다 종합적으로』 기사 발췌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁의 이론적 가치
1. 교육개혁의 개념
2. 교육 개혁의 동향
가. 선진국의 교육개혁
1) 미국의 교육개혁
2) 영국의 교
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과정평가
3) 통합평가
Ⅴ. 노인교육프로그램의 선정기준
Ⅵ. 미국의 노인교육프로그램 사례
Ⅶ. 노인교육프로그램의 개발 방향
1. 노인교육프로그램의 다양화
2. 프로그램 풀제도가 필요하다
3. 노인학습자 수준과 지역특성별 교육프
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교육과정(학과/전공) 유형 분석
2. 국내 사이버대학 운영사례
1) 서울디지털대학교
(1) 교육목표 및 설립배경
(2) 교육과정 및 교육방법
(3) 조직과 기구
(4) 장학제도와 복지혜택
2) 한국디지털대학교
(1) 교육목표 및 설립배경
(2) 교
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. 최후로 이어진 침략은 1066년에 노르만어를 사용하는 프랑스인들에 의해서 였는데 그들은 프랑스에 있는 영지와 함께 영국과 연합하였다. 서론
본론
Ⅰ.영국의 교육행정제도
Ⅲ.교육행정조직 및 교사임용정책
Ⅳ, 교육개혁 동향
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