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교육 주요사업
3. 평생학습 프로그램 운영
4. 프로그램 개발에 대한 SWOT 분석
5. 학습자 분석
Ⅳ. 프로그램 상세 내용
1. 프로그램 세부 계획안
Ⅴ. 자원배분 및 예산편성
1. 예산편성
Ⅵ. 홍보방법
1. 홍보대상 및 방법
Ⅶ. 평가 및
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교육 이상으로 아동들의 요구에 일반학교가 응 할 수 있도록 되어야 한다고 하였다.
1988년 영국은 최초로 전국 공통의 교육과정을 제도화한 법률을 성문화하였다. 이 법률은 전국 공통 교육과정 이외에 전국 학력검사(도달도 평가)와 수업 형
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교육
소련의 유아교육은 볼셰비키 혁명을 기점으로 큰 변화가 있었다.
1917년 사회주의 혁명이 성공하자 소련 정부 내의 교육 인민위원부에 취학전 교육부가 생기면서 제도적 유아교육의 기틀이 마련되었다. 1944년에는 유치원 규칙을 제정하
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교육
소련의 유아교육은 볼셰비키 혁명을 기점으로 큰 변화가 있었다.
1917년 사회주의 혁명이 성공하자 소련 정부 내의 교육 인민위원부에 취학전 교육부가 생기면서 제도적 유아교육의 기틀이 마련되었다. 1944년에는 유치원 규칙을 제정하
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교사
유아교유기관에서 일하는 교사의 양성은 대학교 수준에서 이루어지고 있으며, 국가에 따라 조금씩 다르기는 하지만 대부분 유아교사 양성대학은 3년제로 운영되고 있다. 교육과정은 심리학 이론 및 교육학 이론뿐만 아니라 실기 및 음
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교사용 1주일 훈련을 위한 책자
이 프로그램을 통해서 부모에게 전달되는 교육의 효과는 다음과 같다.
첫째, 자녀의 신체적, 정서적, 지적 발달을 도울 수 있는 행동들을 연습할 수 있다.
둘째, 자녀의 개념발달, 기능발달을 도울 수 있는 교구
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교육철학
2. 피터스와 허스트의 주지교과의 가치 정당화
3. 동양의 교육철학
4. 진보주의 교육사조
5. 본질주의 교육사조
6. 항존주의 교육사조
7. 재건주의 교육사조
8. 실존주의 교육이론
9. 구조주의 철학과 분석철학
10. 해석학과 하버
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교육사업 참여를 확산시켜 정부가 안고 있는 재정적 어려움을 극복해 나가고자 하고 있다.
이렇게 중국교육의 전체적인 모습을 정확히 이해하는 데 어려움이 있는 이유로는 중국교육이 겪어 온 역사적 시련과정 때문이라고 할 수 있다.
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제도
(2) 수도원제도
<<중세 전기의 교육사상가들>>
(1) 보이티우스
(2) 베네딕투스
(3) 유스티니아누스
(4) 마호메트와 이슬람교
(5) 알프레드
<<중세 후기의 교육사상가들>>
(1) 안셀무스
(2) 아벨라르
(3) 페트루스 롬바르두스
(4) 알베르
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교육』,『경험과 교육』,『아동과 교육과정』,『나의 교육학적 신조』
1) 교육의 개념 :
(1) 교육은 생활이다.
(2) 교육은 성장이다.
(3) 교육은 계속적인 경험의 재구성이다.
(4) 교육은 사회적 과정이다.
2) 교육목적 : 교육목적을 생명의 발전
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