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영국의 통치완화(신인도 통치법), 군사, 외교권 장악
7. 오스만 탄지마트 개혁(은혜개혁)
- 압둘 메지드, 압둘 아지즈
- 중앙집권체제의 강화, 징병제 실시, 유럽식 교육제도의 도입
- 술탄 신민의 평등한 보호, 전통적 이슬람법과 종교재판의 개
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교육방법으로 전달 할 수 있을 것이다.
따라서 오직 전통적인 수업방법인 강의식 방법을 해서는 이 전달방법이 힘들다.
그리고 직업교육을 한 뒤 평가가 무척이나 중요한데 직업학교에서 배운 내용을 하루동안 복습을 해오라고 시키던지 수
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미디어 발달 그리고 매스미디어와 컴퓨터가 결합된 멀티미디어의 발달을 특징으로 한 정보화 사회에서는 말은 정보를 전달하는 가장 중요한 수단이 된다. 정치인이나 대학 교수 등이 방송에 출연하여 정보를 제공하는 스피치의 능력이 부족
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영국의 개방대학교, 인도의 인디라 간디 국립개방대학교, 캐나다의 아타바스카대학교, 미국 서부주지사대학교에서 운영하고 있는 교육과정, 교수-학습체제, 학습자지원체제와 관련된 정책들 중에서 우리 방송대에 적용하면 학습자들의 학습
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교육이 활성화될 것이다.
3. 우수하고 능력 있는 교원을 보유하고, 교원이 존경받는 교직사회가 조성된다
연공서열(年功序列) 중심의 교원 인사제도가 획기적으로 개선되어 유능하고 열의 있는 교원이 우대되고 일찍 승진하는 체제가 구축됨
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교육 관련하여 전문 인력을 양성하는 기관을 두도록 하고 있다. 마지막으로 영국, 미국 등은 진로교육 관련하여 법적인 체제도 마련되어 있다.
향후 학교 진로 상담의 활성화를 위하여 위의 자료들을 토대로 몇 가지 시사점을 제시하면 다음
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학교 저학년에 해당되는 이 시기 유아들이 각각의 사전 경험의 격차해소와 차별화를 통한 교육내용의 동질성과 함께 교육기회의 불균형을 해소해야 한다. 그리고 유치원과 초등학교 교사 양성 제도의 통합과 현직 교사의 재교육을 통해서 표
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교육선택권을 넓혀나가야 한다. 아울러 단위 학교는 물론이고 시도교육청 및 시군 교육청에서도 지역의 특수성을 살려 창의적이고 차별적인 교육운영을 할 수 있도록 유도해야 한다.
3. 교육의 질 관리 체제를 확립해야한다. 여기에는 더욱
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교육 의도와 교육 목적, 목표로써 어떻게 교육 내용과 방법을 선택하여 실천하고 평가하느냐 하는 것은 매우 중요한 의미를 가지게 된다.
제7차 교육과정은 학생 중심, 교육과정 중심의 학교 교육 체제로 전환되기를 요구하고 있다. 교육과정
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학교로부터의 이탈, 학력저하, 사회문제야기 등 갖가지 부정적인 상황이 초래되고 있는 것이다.
따라서 특정 소외계층만을 위한 ‘분리’, ‘특별’ 교육이 아닌, 다문화적 연대를 통한 교육과정의 전면적인 개편이 필요하다. 한국문화와 세
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