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2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 목차
1. 지각항상성
(1) 형태항상성
(2) 크기항상성
(3) 색깔항상성
2. 공간지각
(1) 움직임 단서
(2) 그림 단서 이용
(3) 깊이지각
(4) 운동발달과 깊이지각
참고문헌
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*6세-7세
영유아의 운동 발달
♠영아기의 신체 특징
♠치아
∎언어 획득 과정
∎대상의 영속성
영아의 지각발달 요약
1)시지각발달
2)지각항상성
3)공간지각
4)청지각발달
5)감각 통합과 지각
6)지각의 문화적 영향
결론
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지각발달
I. 지각발달의 성격
1. 지각발달의 개념
2. 지각발달의 연구방법
II. 지각발달의 과정
1. 시지각의 발달
1) 시자극에 주의 기울이기
2) 시력발달
3) 색깔지각
4) 움직임을 따라가기
5) 얼굴지각
6) 깊이지각
2. 청지각의
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지각
2. 말소리의 산출
3. 평균 형태소의 길이
II. 첫 단어기
1. 사물어
2. 동작어
3. 상태어
가. 연결 오류
나. 과잉 확대와 과잉 축소
III. 두 단어기
1. 전보식 표현
2. 주축어와 개방어
3. 축소 변형론
4. 두 단어 말의 의미론적
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가족역할 간의 갈등 자녀양육문제 등이다
1. 영유아의 발달과 교육(이숙재, 이봉선저)
2. 유아발달(김성희, 허혜경저)
3. 유아발달(조복희) 1.영아기
신체적 성장
인지발달
사회정서발달
2.유아기
신체발달
인지발달
사회정서 발달
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및 관찰)
매 1시간 마다 대상자의 활력징후를 모니터하고 기록한다.
->9/22,23,24
날짜
9/22
9/23
9/24
시간
7:00
3:00
20:00
7:00
3:00
20:00
7:00
3:00
20:00
SBP/
DBP
sys.
142
135
132
136
140
144
145
146
132
dia.
43
58
55
51
55
58
66
64
60
mean
97
90
93
94
90
92
99
96
91
ASBP/ADBP
sys.
142
1
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발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995
이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003
이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술
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및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
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및 휴지, 카메라, 여벌 옷 등) 준비하기
? 영유아의 건강 상태 확인하기
? 영유아 안전 조끼 입히기 / 영유아의 복장 점검하기
? 미 등원 영유아 연락하기
2) 실외놀이 활동 시
? 교사는 모든 영유아가 안전하게 놀이하는지를 항상 관찰하기
?
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