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2015 조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 목차 1. 지각항상성 (1) 형태항상성 (2) 크기항상성 (3) 색깔항상성 2. 공간지각 (1) 움직임 단서 (2) 그림 단서 이용 (3) 깊이지각 (4) 운동발달과 깊이지각 참고문헌
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색깔항상성: 빛의 스팩트럼 특성이 달라져도 물체의 색상을 동일하게 지각하는 능력이다. 생후 3~4개월경에 색을 분별할 수 있다. 3)공간지각 영아의 운동능력의 발달이 공간지각의 발달과 밀접하게 관계되어 있다. (1)움직임 단서: 영아는 물
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높다고 함) 환경론자 - 사람의 능력이 학습에 의해 변화된다고 함 - Watson은 인간의 심리적 특성은 유전보다는 환경에 의하여 결정된다고 함 2) 문화 및 사회 경제적 수준 - 학습자가 속한 문화 사회경제적 수준에 따라 달라질 수 있다 
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 시지각발달 1. 시각적 주의 2. 형태지각 1) 0~2개월 2) 2~12개월 3. 안면지각 II. 지각항상성 1. 형태항상성 2. 크기항상성 3. 색깔항상성 III. 공간지각 1. 움직임 단서 2. 그
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 지각
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논문 14건

발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995 이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술
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및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
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및 발전과정 .............................................. Page9 5. 체육관운영의 요소 ...................................................... Page10 Ⅳ. 태권도장 경영 활성화 방안 1. 지도자의 끊임없는 연구와 실천 ............................. Page11 2. 프로
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및 환기 1-7 아동 시설 물리적, 환경 요소 1-7-1 마감재료 1-7-2 공간밀도 1-7-3 색채 1-8 아동 시설 기능적 요소 1-8-1 공간지각 1-8-2 공간의 분할과 연결 1-8-3 공간의 동선 2 아동과 생태교육 2-1아동과 생태
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지각된 명성(Perceived Reputation) 2) 지각된 품질(Perceived Quality) 3) 사회적 변수(Social Variables) 3. 전자상거래에서 신뢰의 결과요인: 지각된 위험(Perceived Risk) Ⅲ. 연구방법 및 자료 1. 연구모형 2. 가설 및 분석방법 3. 변수측정 및 자료수집
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및 휴지, 카메라, 여벌 옷 등) 준비하기 ? 영유아의 건강 상태 확인하기 ? 영유아 안전 조끼 입히기 / 영유아의 복장 점검하기 ? 미 등원 영유아 연락하기 2) 실외놀이 활동 시 ? 교사는 모든 영유아가 안전하게 놀이하는지를 항상 관찰하기 ?
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  • 등록일 2020.04.08
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  • 직종구분 기타
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