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평가란 목적이 어느 정도 실행되고 있는가를 판별하는 과정이며, 평가의 과정은 계획 의 강점과 약점을 찾아내는 것이자 프로그램의 기본설계가 타당한가를 묻는 것.
- 보육과정 평가는 영유아의 발달 평가, 즉 변화의 내용과 정도를 파악하
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교육 프로그램을 계획하고 운영하며 부모 참여 프로그램을 실시하는 것도 필요하다. 보육 교사의 역할은 매우 중요하며, 다양한 역할 수행을 하고 있다. 왜냐하면 영유아기는 어느 시기보다 환경의 영향을 많이 받는 시기이기 때문에, 영유아
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시설확 충 방안이 마련되어야 할 것이며, 영유아보육에서와 마찬가지로 방과후 아동보 육의 활성화 방안은 양적 확충과 질적수준의 보장이 동시에 고려되어야 할 것 이다.
3. 유형별 방과후 아동교실 표준 교육과정이 개발되어 현재 방과후
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프로그램 개발. 노동부 보고서.
노동부(2008). 남녀고용평등과 일가정 양립 기본계획 제4차(2008~2012)
노동부(2005). 일하는 엄마의 영아보육 실태조사 결과. 노동부
박명선(2005). 출산·육아지원 정책에 관한 연구 :여성취업 활성화 관점에서”, 서
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교육 내용에 대한 질문과 답변과 간단한 소감 발표
결론
보육시설의 주요 사고특성과 관련 요인을 규명하고, 이를 토대로 보육시설에 적합한 사고 예방 프로그램을 제시함으로써, 영유아의 주요 건강문제인 사고를 예방하고자 실시되었다.
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요한 임무일 것이다. 이처럼 건강한 식생활 습관을 키우는데 가장 기초적인 역할을 해야 하는 곳이 바로 유아교육기관임에도 불구하고 자칫 소홀하게 지나쳐 버릴 수 있다. 따라서 적절한 영양교육 프로그램을 실시하여 유아들의 올바른 식
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국공립 어린이집과 중간크기의 민간 어린이집, 그리고 소규모 가정보육 시설간의 유기적 연계망을 구성하여 각각의 기능을 특성화(예를 들면, 가정시설은 영아전문화하고 민간시설은 유아전담으로, 유치원은 취학 전 아동 전담 등)하고, 지
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보육프로그램의 실제를 보다 깊이 이해하고 보육의 질을 향상시키며 정책의 방향을 수립하기 위하여 프로그램의 평가가 보다 활발하게 실시되어야 할 것이다 프로그램의 평가를 단순히 영유아의 발달 및 능력을 측정하여 프로그램의 효과를
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보육교육 전문가 합동으로 참여하는 ‘컨설팅장학’을 지원함.(지역별로 전문가와 함께 참여하는 ‘컨설팅장학지원단’ 구성운영함. 지역 내 유아교육진흥원 및 보육정보센터(육아 종합 지원센터)가 보육교육과정 운영을 지원함.)
3) 영유아
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보육비의 자율화를 통해 기관 운영의 안전성이 확보될 것으로 예상됨
보육 정책은 경제 사회 발전의 인프라로서의 역할을 담당해야 한다는 인식이 강조될 것임
표준 보육 비용은 영유아의 연령별, 지역별, 시설 규모별, 대상 영유아별로
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