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정책개발이 요구되고 있다.
5. 나의 의견
지금까지의 보육정책이 보육의 근간을 확고히 하기 위하여 제도를 정비하고 중장기 계획을 수립하는데 중점을 두어왔다면, 이제부터는 실제적으로 보육서비스가 영유아들의 삶의 질을 향상시킬 수
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보육과정이 제시하는 내용에 대하여 보육교사들이 이해하고 판단하는 생각으로 표준보육과정에 대한 이해도와 하위 보육과정에 대한 개인적인 중요도를 의미한다고 할 수 있다.
참고문헌
김경숙(2009). 한국의 영유아보육정책. 한국학술정보.
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유아교육(학)계를 중심으로 한 이익집단과 보육(학)계 · 사회복지(학)계를 중심으로 한 이익집단들 간의 깊은 갈등이 발생하게 되었다. 1991년 「영유아보육법」 제정당시에는 정부 부처간, 정당, 학계 및 관련 정책참여 주체자들의 갈등이 심
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영유아로 확대. 취업모 자녀나 편부모가정의 자녀만을 위한 서비스가 아니라 전체 영유아의 보호와 교육 담당하는 보편적 의미 가짐.
(6) 보육행정 및 운영에 있어 수요자의 참여를 활성화시킴
개정법에서 보육 수요자인 부모들이 보육정책
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보육학개론”, 학지사, 2009
- 김남희, “영유아보육법 제정 및 변천과정에 관한 연구”, 군산대, 2007
- 보건복지부, “보건복지부 홈페이지”, 2020
- 김근덕, “보육정책의 공적지원 강화에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 강현옥, “우리나라 보육정
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보육학개론”, 학지사, 2006
- 김근덕, “보육정책의 공적지원 강화에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 강현옥, “우리나라 보육정책 현황과 개선방안”, 서울사회복지대학원대, 2010
- 이혜진, “우리나라 영유아보육제도의 문제점과 개선방안에 관
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영유아 보육 및 교육과정의 표준계획이라고 할 수 있다. 표준보육과정과 누리과정은 그동안 꾸준히 개정을 거듭해 왔으며, 영유아들에게 실질적 도움이 될 수 있는 방향으로 발전되어 왔다. 과거 우리나라 영유아보육정책은 장애아동이나 고
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보육교사 측면 : 보육교사 자격 강화(영유아보육법 시행규칙 개정)
① 교육영역 및 영역별 필수교과목 변경
취득학점과 취득교과목 수는 동일하나 교육영역과 필수교과목 변경
(가) 교사 인성 필수 보육교사론, 아동권리와 복지 2과목 6학점
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영유아보육정책 분야에서는 아동 자신은 물론이지만 어머니 즉 여성의 관점을 특히 고려해야 한다. 왜냐하면 저 출산문제나 육아문제는 두 가지 모두 그 중심에는 여성이 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미래사회의 특성을 설
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영유아보육법에 대해 살펴보았다. 호주는 우리나라와 달리 영유아보육법에서 모든 것을 규정하는 것이 아니라 국가 교육과 보호 서비스법 등 다양한 법에서 이를 분리하여 규정하고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 강현옥, “우리나라 보육정책 현황과
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