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보육 사업에 대한 정책결정에 중요한 정보로 작용하며, 수요와 재원 공급 양 측면에 균형을 이룰 수 있다는 장점이 있다.
4. 나의 의견
보육의 주체가 되는 영유아의 성장과 발전을 위해서 보육 정책이 교육을 포함한 여타의 사회 정책과 유기
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영철, 미래교육을 위한 학제 학전 과제, 미래사회의 학제Ⅰ, 한국 교육학회 추계 학술대회, 10월 27일 서울 중앙대학교, 2006.
김은실신나리, 유아교육과 영유아보육 통합에 대한 전문가 의견, 육아정책포럼, 창간호, 육아정책개발센타, 2006.
김
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영유아용 포테이지 지침서(Potage Guide to Early Education; Bluma, Shearer, Frohman, & Hilliard, 1976)\'가 개발되었다. 출생부터 6세까지의 아동을 대상으로 하는 1. 미국의 보육사업
2. 아동보육의 현황과 유형
1) 보육 현황
2) 보육 유형
3. 보육 프로
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의 일부분만을 지불한다는 것을 의미한다.
12. 한국의 실정 및 발전 방향
우리나라 유아교육 현실은 학원, 선교원, 놀이방, 어린이집, 유치원 등 시설의 난립과 3~5세 유아의 2개 부처 중복 관리(교육부와 보건복지부), 0~2세 영유아보육의 저조
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영유아교육과정. 창지사.
공인숙 외(2002). 영유아보육론. 교육과학사
한유미 외(2005). 스웨덴의 아동복지제도. 학지사
김은설 외(2006). 유아교육과 영유아보육 통합에 대한 전문가 의견. 육아정책포럼.
고민경 외(2007). 유아교육과 보육의 통합방
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영한다. 보육교사가 수립하는 보육계획에는 연간계획, 월간계획, 주간계획 등이 있다. 이와 같은 계획들은 어떤 주제를 선정하는지, 주제에 어떤 개념과 내용들을 포함시키는지, 언제 그리고 어떤 방법으로 영유아들에게 제시하고 보육하는
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의 대상은 일반 가정, 취업부모를 둔 영유아 및 요보호 상황에 있는 영유아를 대상으로 하므로 종일 보육과정이 계획되어야 한다. 셋째 보육의 내용이 다양하다. 보육은 보호와 교육을 포괄하는 의미로 보호는 건강한 신체적 성장과 안전한
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영유아기의 경험이 인간발달의 틀이 되어 준다는 점에서 보육과정은 매우 필요하다고 할 수 있다. 따라서 국가에서는 이러한 영유아들을 위하여 공보육을 더욱 공고히 할 수 있는 정책을 계발하고 시행해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 박찬옥,
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영관리 방식이나 보육프로그램들은 우리 현실에 맞도록 고쳐 적극적으로 받아들일 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 유해미외, “지역사회 공동육아 활성화 방안”, 육아정책연구소, 2013
- 임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개
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보육교사의 직무환경과 직무만족에 관한 연구”, (동덕여자대학교 여성개발원 석사학위논문, 2001).
이지원, “민간보육시설 보육교사의 직무만족도에 대한 영향요인 연구”, (건국대학교 행정대학원 석사학위논문, 2010).
이준구, “영유아보
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